Professional Academy: corsi per aziende, scuole e pubbliche amministrazioni

Ultime dal blog

1° Maggio: Lavorare in Sicurezza è un Diritto, non un Privilegio

Professional Academy Azienda 29 Apr 2025

Il 1° maggio è una giornata dedicata al lavoro e ai lavoratori. Ma come possiamo celebrare davvero questa ricorrenza se ancora oggi, nel 2025, in Italia si registrano 1.090 morti sul lavoro, con un aumento del 4,7% rispetto all’anno precedente? I numeri parlano chiaro 805 decessi sono avvenuti durante l’attività lavorativa. 285 durante il […]

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Gli indicatori critici da monitorare per garantire la continuità aziendale

Professional Academy Azienda 24 Apr 2025

La continuità aziendale è un principio fondamentale nella redazione del bilancio d’esercizio, basato sull’assunto che l’impresa continuerà a operare nel prevedibile futuro, almeno per i successivi dodici mesi. Questo è quanto stabilito dal principio contabile OIC 11, che trova conferma anche nel principio di revisione ISA Italia 570. Secondo quest’ultimo, se è appropriato presumere la […]

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Come verificare la conformità delle SDS nella pratica (Corso specialistico)

Il nuovo T.U. EDILIZIA dopo la L. 105/24 “SALVA CASA”‚ le Linee Guida MIT del 29/01/25 e l’Accordo Conferenza Unificata 28/03/2025

Adeguati assetti organizzativi‚ amministrativi e contabili dopo il D.Lgs. 136/24: indicazioni‚ modelli e checklist

CORSI IN PRIMO PIANO

Le attività di cleaning nell’azienda alimentare: come implementare‚ verificare e validare i processi di pulizia

Come verificare la conformità delle SDS nella pratica (Corso specialistico)

I pre-requisiti della letto-scrittura: dalla valutazione al potenziamento (Carta del Docente)

Corso base di formazione obbligatoria Anticorruzione per dipendenti della Pubblica Amministrazione (5 ore)

Il nuovo T.U. EDILIZIA dopo la L. 105/24 “SALVA CASA”‚ le Linee Guida MIT del 29/01/25 e l’Accordo Conferenza Unificata 28/03/2025

Body percussion e giochi ritmici-musicali per potenziare l’attenzione

Le nuove regole per la gestione delle attività negoziali e delle procedure di affidamento nelle scuole dopo il D.Lgs. 209/24 (Decreto correttivo del Codice dei Contratti pubblici)

La nuova etichettatura ambientale degli imballaggi. Cosa cambia con il nuovo regolamento PPWR?

Come realizzare un Business Plan vincente

Adeguati assetti organizzativi‚ amministrativi e contabili dopo il D.Lgs. 136/24: indicazioni‚ modelli e checklist

Come promuovere e documentare la Cultura della Sicurezza alimentare in azienda

Uso della resa Ex-Works nelle operazioni commerciali

Aggiornamento professionale 2025 per Responsabili delle questioni doganali

Body percussion e giochi ritmici-musicali per potenziare l’attenzione (Carta del Docente)

Come insegnare la matematica ad alunni con DSA nella scuola primaria (Carta del Docente)

Come gestire le situazioni problematiche nella Scuola dell’Infanzia (Carta del Docente)

Dal Profilo di Funzionamento alla stesura del PEI su base ICF per l’A.S. 2024/25 (Carta del Docente)

Diritti e doveri in caso di ispezione doganale

Come insegnare la matematica ad alunni con DSA nella scuola primaria

Come gestire le situazioni problematiche nella Scuola dell’Infanzia

I pre-requisiti della letto-scrittura: dalla valutazione al potenziamento

Operazioni triangolari e quadrangolari

Dal Profilo di Funzionamento alla stesura del PEI su base ICF per l’A.S. 2024/25

Il dettato grafico alla maniera di Kandinskij

La gestione dei comportamenti dirompenti in classe

La validità del documento amministrativo informatico (dopo il nuovo Piano Triennale per l’informatica nella PA 2024/26)

La valutazione nella scuola primaria: dal nuovo modello normativo alla pratica in classe

Esperto in Materia doganale (Responsabile delle questioni doganali ai fini AEO)

Tempi di pagamento e Piattaforma dei Crediti Commerciali

Dagli albi di Tullet al Dettato Grafico: creiamo insieme una storia per immagini (Carta del docente)

Il Kamishibai: come usare il teatro di immagini a scuola (Carta del docente)

Kit Progettazione Format UDA per la LEZIONE SIMULATA SECONDARIA I° e II° (Power Point e Canva)

La Comunicazione Aumentativa e Alternativa come supporto alle difficoltà (Carta del Docente)

Come applicare correttamente l’imposta di bollo nella PA dopo il D.Lgs. 36/23 (Nuovo Codice dei Contratti pubblici)

Il nuovo Regolamento CLP: le regole per la classificazione‚ l’etichettatura e l’imballaggio di sostanze e miscele

Ispezioni nelle aziende alimentari: come prepararsi dopo il nuovo Piano Operativo dei Controlli 2025

ISPEZIONI REACH e CLP: come prepararsi ai controlli delle autorità competenti

Kit Progettazione Format UDA per la Lezione Simulata Infanzia e Primaria (Power Point e Canva)

Dichiarazione di Conformità MOCA: guida pratica alla redazione e verifica

Guida pratica MePA per Operatori Economici

Come organizzare eventi pubblici efficaci e di successo

I contratti internazionali: come redigerli senza errori

L’etichetta alimentare tra Ufficio Regolatorio e Marketing

Il nuovo Regolamento UE 988/23 sulla sicurezza generale dei prodotti

Rapporto scuola-famiglia: come costruire relazioni efficaci e collaborative

Le nuove dichiarazioni doganali Full digital

Dagli albi di Tullet al Dettato Grafico: creiamo insieme una storia per immagini

La nuova Guida Pratica MePA: procedure di acquisto step by step‚ obblighi di digitalizzazione‚ responsabilità a carico delle PA

LET’S CODE: Coding e pensiero computazionale (Carta del Docente)

Come progettare la didattica e costruire UDA e lezioni efficaci con il supporto dell’Intelligenza Artificiale (Carta del Docente)

Green claim‚ sostenibilità e green washing: opportunità e rischi per le aziende dopo la Direttiva UE 2024/825

Il nuovo Codice di Comportamento dei dipendenti pubblici: dall’utilizzo dei Social Media alla formazione obbligatoria in materia di etica pubblica (3 ore)

Come valutare la conformità dei propri fornitori rispetto ai Reg. REACH e CLP

La Comunicazione Aumentativa e Alternativa come supporto alle difficoltà comunicative nella pratica educativa

EXCEL-lere nel BUSINESS

Alfabetizzazione sull’Intelligenza Artificiale (AI) per i dipendenti della Pubblica Amministrazione

I contratti degli Enti Pubblici: dalla redazione alla registrazione secondo le norme attualmente in vigore

LET’S CODE: Coding e pensiero computazionale per la scuola primaria

Rapporto scuola-famiglia: come costruire relazioni efficaci e collaborative (Carta del Docente)

La valutazione nella scuola primaria: dal nuovo modello normativo alla pratica in classe

Mappe concettuali per imparare, studiare e insegnare (Carta del Docente)

Il Kamishibai: come usare il teatro di immagini a scuola

Musica e Bisogni Educativi Speciali (Carta del Docente)

Lavorare in classe con studenti con problemi emotivi e comportamentali non certificati: casistiche a confronto (Carta del Docente)

L’origine delle merci negli scambi internazionali

Come progettare la didattica e costruire UDA e lezioni efficaci con il supporto dell’Intelligenza Artificiale

Carbon Footprint di organizzazione: come valutare e calcolare l’impronta di carbonio

Mappe concettuali per imparare, studiare e insegnare

Lavorare in classe con studenti con problemi emotivi e comportamentali non certificati: casistiche a confronto

Scenari di Esposizione: dalle eSDS alla corretta lettura e costruzione di uno scenario

La nuova Valutazione della Performance nella PA

Musica‚ ritmo e psicomotricità a scuola

Come gestire il magazzino aziendale: procedure operative‚ registrazioni contabili‚ indicatori e checklist

Musica e Bisogni Educativi Speciali: l’insegnamento e l’educazione musicale come strumento di intervento didattico per alunni e studenti con BES

ANTICORRUZIONE: corso di formazione specialistica per RPCT, Dirigenti e Funzionari Apicali

I disturbi generalizzati dello spettro autistico: dalla diagnosi all’inclusione scolastica

Procedure edilizie e titoli abilitativi (SCIA‚ PdC‚ Edilizia Libera)