Professional Academy: corsi per aziende, scuole e pubbliche amministrazioni

Ultime dal blog

MUSICA, SUONI ED EMOZIONI A SCUOLA: Dall’ascolto attivo all’alfabetizzazione emotiva

Professional Academy Scuola 03 Dic 2025

Il WebLab è un laboratorio didattico-artistico online, accreditato MIM (4 ore), per progettare attività volte a promuovere l’ascolto attivo come porta d’accesso al riconoscimento delle proprie emozioni, trasformando suoni in colori, forme e segni. Quota d’iscrizione individuale: € 35,00 (IVA esente) OFFERTA LIMITATA: SCONTO 20% (€ 30,00) per iscrizioni entro il 12 dicembre 2025 (Offerta […]

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Rinvio al 2028 per il nuovo Regolamento CLP: pubblicato il Regolamento (UE) 2025/2439

Professional Academy Azienda 03 Dic 2025

Il Regolamento (UE) 2025/2439 del Parlamento europeo e del Consiglio, adottato il 26 novembre 2025 ed entrante in vigore il 23 dicembre 2025, introduce importanti modifiche al Regolamento (UE) 2024/2865. Quest’ultimo aveva già rivisto in modo sostanziale il Regolamento (CE) n. 1272/2008 (CLP), relativo alla classificazione, all’etichettatura e all’imballaggio delle sostanze e delle miscele. La […]

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Esperto in Materia doganale (Responsabile delle questioni doganali ai fini AEO)

Comunicare e scrivere per il business

Privacy‚ trasparenza e accesso agli atti nella PA: corso base (3 ore)

Prodotti biologici: come rispettare le regole in vigore per la produzione‚ l’etichettatura e i controlli

CORSI IN PRIMO PIANO

Musica, suoni ed emozioni a scuola: dall’ascolto attivo all’alfabetizzazione emotiva

PLAY and CODE: Coding unplugged (Carta del Docente)

Semplificare‚ innovare e organizzare la Segreteria Scolastica con l’Intelligenza Artificiale (AI)

Intelligenza Artificiale per non esperti: corso base per aziende e professionisti

Rendicontazione Sociale 2025: indicazioni operative per il bilancio e la rendicontazione su risultati‚ miglioramento e utilizzo delle risorse umane‚ finanziarie e di contesto (Carta del Docente)

Analisi dei dati con l’Intelligenza Artificiale

Esperto in Materia doganale (Responsabile delle questioni doganali ai fini AEO)

Tempi di pagamento e Piattaforma dei Crediti Commerciali

Logica e matematica: come insegnare alla scuola primaria attraverso attività ludiche e un approccio pratico (Carta del Docente)

Il Kamishibai: come usare il teatro di immagini a scuola (Carta del docente)

Privacy‚ trasparenza e accesso agli atti nella PA: corso base (3 ore)

La nuova Guida Pratica MePA 2025: procedure di acquisto step by step‚ obblighi di digitalizzazione‚ responsabilità a carico delle PA

Comunicare e scrivere per il business

Beni dual use: come esportarli in sicurezza

Lettere di Credito: procedure‚ documenti e indicazioni per ridurre i rischi

Inglese per alunni e studenti con DSA (Carta del Docente)

Il nuovo dazio ambientale all’importazione CBAM

PLAY and CODE – Coding unplugged

Disciplina del paesaggio e procedure di rilascio dell’Autorizzazione Paesaggistica ordinaria‚ semplificata e in sanatoria

Studenti con disturbi del comportamento: come riconoscere ADHD e DOP e intervenire in classe (Carta del Docente)

ANTICORRUZIONE: corso di formazione specialistica per RPCT, Dirigenti e Funzionari Apicali

Leggere e interpretare il Bilancio per non specialisti

Atti amministrativi: tecniche e pratiche di redazione

Come progettare la didattica e costruire UDA e lezioni efficaci con il supporto dell’Intelligenza Artificiale (Carta del Docente)

Il nuovo Codice di Comportamento dei dipendenti pubblici: dall’utilizzo dei Social Media alla formazione obbligatoria in materia di etica pubblica (3 ore)

Il dettato grafico alla maniera di Tullet (Carta del docente)

Intelligenza Artificiale a scuola: formazione pratica e obbligatoria dopo le Linee Guida MIM (D.M. 166/25) e l’AI ACT

Prodotti biologici: come rispettare le regole in vigore per la produzione‚ l’etichettatura e i controlli

Logica e matematica: come insegnarle alla scuola primaria attraverso attività ludiche e un approccio pratico

Audit interno di conformità aziendale ai regolamenti REACH e CLP

PRODOTTI BIOCIDI: responsabilità‚ autorizzazioni e sanzioni (Corso base)

Come pianificare e condurre audit interni nelle aziende agroalimentari

Aggiornamento professionale 2025 per Responsabili delle questioni doganali

Piattaforme SEND e PDND per la notifica digitale degli atti

Intelligenza Artificiale a scuola: formazione pratica e obbligatoria dopo le Linee Guida MIM (D.M. 166/25) e l’AI ACT (Carta del Docente)

Dal Profilo di Funzionamento alla stesura del PEI su base ICF per l’A.S. 2025/26 (Carta del Docente)

Import-Export: come operare con l’estero senza commettere errori

Rendicontazione Sociale 2025: indicazioni operative per il bilancio e la rendicontazione su risultati‚ miglioramento e utilizzo delle risorse umane‚ finanziarie e di contesto

STUDENTI con DISTURBI del COMPORTAMENTO: come riconoscere ADHD e DOP e intervenire in classe

Inglese per alunni e studenti con DSA

Lavorare in classe con le emozioni

Il Kamishibai: come usare il teatro di immagini a scuola

Il nuovo Regolamento imballaggi (PPWR): dalla progettazione allo smaltimento

Dal Profilo di Funzionamento alla stesura del PEI su base ICF per l’A.S. 2025/26

Body percussion e giochi ritmici-musicali per potenziare l’attenzione

Il dettato grafico alla maniera di Tullet

Scenari di Esposizione: dalle eSDS alla corretta lettura e costruzione di uno scenario

Il nuovo Piano Triennale dell’Offerta Formativa: gli adempimenti per l’A.S. 2025/26 (Carta del Docente)

Corso pratico di Canva per il lavoro

Alfabetizzazione sull’Intelligenza Artificiale (AI) per i dipendenti della Pubblica Amministrazione

Essere Funzione Strumentale al PTOF (Carta del Docente)

Unità di Apprendimento (UdA): come progettare‚ costruire e valutare la didattica per competenze (Carta del Docente)

Educazione Civica A.S. 2025/26: percorsi e progetti da proporre in aula secondo le nuove Linee Guida (D.M. 183/24) per la Scuola dell’Infanzia (Carta del Docente)

Criteri efficaci per la selezione‚ la qualifica e il monitoraggio dei fornitori nelle aziende alimentari

INCOTERMS® 2020: aspetti doganali, fiscali e novità della nuova edizione dei termini commerciali di compravendita internazionale

Essere Social Media e Digital Manager oggi nella Pubblica Amministrazione

Come progettare la didattica e costruire UDA e lezioni efficaci con il supporto dell’Intelligenza Artificiale

Modelli Intrastat: come compilarli senza errori

Come redigere il Fascicolo Tecnico di un prodotto conforme alle principali normative industriali

Gestione pratica delle esportazioni

EUDR Compliance: Deforestazione Zero entro il 30/12/2025

Dalla diagnosi al PDP

Materiali e Oggetti a Contatto con gli Alimenti (MOCA)

Il nuovo Piano Triennale dell’Offerta Formativa: gli adempimenti per l’A.S. 2025/26

La nuova disciplina per l’affidamento e la gestione degli impianti sportivi

Educazione Civica A.S. 2025/26: percorsi e progetti da proporre in aula secondo le nuove Linee Guida (D.Lgs. 183/24) per la Scuola Primaria (Carta del Docente)

Educazione Civica A.S. 2025/26: percorsi e progetti da proporre in aula secondo le nuove Linee Guida (D.Lgs. 183/24) per la Scuola Secondaria (Carta del Docente)

Il nuovo Regolamento CLP: le regole per la classificazione‚ l’etichettatura e l’imballaggio di sostanze e miscele

Corso base di formazione obbligatoria Anticorruzione per dipendenti della Pubblica Amministrazione (5 ore)

La nuova Scheda Dati di Sicurezza (SDS) REACH: regole per la redazione‚ l’aggiornamento e la conformità

Educazione Civica A.S. 2025/26: percorsi e progetti da proporre in aula secondo le nuove Linee Guida (D.M. 183/24) per la Scuola Secondaria

Corso base di grafica ed impaginazione editoriale con risorse open source

Documenti internazionali di trasporto

Educazione Civica A.S. 2025/26: percorsi e progetti da proporre in aula secondo le nuove Linee Guida (D.M. 183/24) per la Scuola Primaria

Rapporto scuola-famiglia: come costruire relazioni efficaci e collaborative (Carta del Docente)