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Sicurezza chimica e alimentare
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End of Waste e conformità al Regolamento REACH
Come pianificare e condurre audit interni nelle aziende agroalimentari
Materiali e Oggetti a Contatto con gli Alimenti (MOCA)
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REACH & CLP per non esperti
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Criteri efficaci per la selezione‚ la qualifica e il monitoraggio dei fornitori nelle aziende alimentari
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Dogane & Commercio estero
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Diritti e doveri in caso di ispezione doganale
Marchio UKCA: come utilizzarlo per esportare nel Regno Unito
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Master on-line
Esperto in Materia doganale (Responsabile delle questioni doganali ai fini AEO)
Aggiornamento professionale 2025 per Responsabili delle questioni doganali
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Import-Export: come operare con l’estero senza commettere errori
I documenti obbligatori nelle operazioni con l’estero
Practical Legal English for International Negotiation
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L’IVA negli scambi internazionali
Guida pratica MePA 2024 per Operatori Economici
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Modelli per l’analisi di bilancio
Budget e analisi degli scostamenti: modelli pronti per l’uso
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EXCEL-lere nel BUSINESS
Come predisporre un corretto Budget aziendale
Come redigere un Report di Sostenibilità e comunicare all’esterno la gestione dei rischi ESG
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Online Seminar
Corso pratico di contabilità base per non addetti
Leggere e interpretare il Bilancio per non specialisti
English 4 BUSINESS
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Pubblica amministrazione
Master on-line
ANTICORRUZIONE: corso di formazione specialistica per RPTC, Dirigenti e Funzionari Apicali
Social Media e Pubblica Amministrazione: istruzioni pratiche‚ tutorial step by step e strumenti per la pianificazione
E-Product
Conservazione dei documenti e Manuale di Gestione Documentale
La sottoscrizione digitale a distanza dei contratti ai tempi del Covid-19
E-Seminar
I contratti degli Enti Pubblici: dalla redazione alla registrazione secondo le norme attualmente in vigore
Tempi di pagamento e Piattaforma dei Crediti Commerciali
Intelligenza Artificiale (AI) nella Pubblica Amministrazione. Che cosa cambia dopo l’AI ACT?
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Webinar
Il nuovo T.U. Edilizia dopo la L. 105/24 “Salva Casa”
Digitalizzazione totale degli appalti pubblici: cosa è cambiato dal 1° gennaio 2024 e cosa fare ora
La validità del documento amministrativo informatico (dopo il nuovo Piano Triennale per l’informatica nella PA 2024/26)
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Online Seminar
La nuova disciplina per l’affidamento e la gestione degli impianti sportivi
Corso base di formazione obbligatoria Anticorruzione per dipendenti della Pubblica Amministrazione (5 ore)
Come organizzare eventi pubblici efficaci e di successo
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Scuola & Didattica
WebLab
Body percussion e giochi ritmici-musicali per potenziare l’attenzione
Il Kamishibai: come usare il teatro di immagini a scuola
Il dettato grafico alla maniera di Kandinskij
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Master on-line
DSA & ADHD in classe: dall’individuazione precoce all’intervento efficace
E-Product
Educazione Civica A.S. 2024/25: percorsi e progetti da proporre in aula secondo le nuove Linee Guida (D.M. 183/24) per la Scuola Secondaria
Educazione Civica A.S. 2024/25: percorsi e progetti da proporre in aula secondo le nuove Linee Guida (D.M. 183/24) per la Scuola Primaria
Educazione Civica A.S. 2024/25: percorsi e progetti da proporre in aula secondo le nuove Linee Guida (D.M. 183/24) per la Scuola dell’Infanzia
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E-Seminar
Digital Storytelling (Infanzia e Primaria): tecniche‚ strumenti e applicazioni per una didattica innovativa con la LIM‚ il Tablet e i Display Interattivi
Studenti Stranieri in classe: come costruire ed attuare concretamente il Protocollo di Accoglienza e progettare la Didattica Interculturale
Rapporto scuola-famiglia: come costruire relazioni efficaci e collaborative
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Webinar
PIANO SCUOLA 4.0 (PNRR) e NEXT GENERATION per l’innovazione didattica
La nuova valutazione nella scuola primaria
Online Seminar
Dalla diagnosi al PDP
Dal Profilo di Funzionamento alla stesura del PEI su base ICF per l’A.S. 2024/25
Logica e matematica: come insegnarle alla scuola primaria attraverso attività ludiche e un approccio pratico
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Bonus Carta Docente
WebLab
Body percussion e giochi ritmici-musicali per potenziare l’attenzione (Carta del Docente)
Il Kamishibai: come usare il teatro di immagini a scuola (Carta del docente)
Tecniche di lettura espressiva ed animata (Carta del Docente)
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Master on-line
DSA & ADHD in classe: dall’individuazione precoce all’intervento efficace (Carta del Docente)
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Progetto Educazione Civica A.S. 2022/2023: Comunicare la sicurezza stradale e la legalità in classe (Scuola Sec. II grado) (Carta del docente)
Progetto Educazione Civica A.S. 2022/2023: Comunicare la sicurezza stradale e la legalità in classe (Scuola Primaria e Sec. I grado) (Carta del docente)
Progetto Educazione Civica A.S. 2022/2023: Comunicare la sicurezza stradale e la legalità in classe (Scuola dell’Infanzia) (Carta del docente)
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E-Seminar
Studenti stranieri in classe: come costruire ed attuare concretamente il Protocollo di Accoglienza e progettare la Didattica Interculturale (Carta del Docente)
Rapporto scuola-famiglia: come costruire relazioni efficaci e collaborative (Carta del Docente)
Come insegnare la matematica ad alunni con DSA nella scuola primaria (Carta del Docente)
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PIANO SCUOLA 4.0 (PNRR) e NEXT GENERATION per l’innovazione didattica (Carta del Docente)
La nuova valutazione nella scuola primaria (Carta del Docente)
Online Seminar
Dal Profilo di Funzionamento alla stesura del PEI su base ICF per l’A.S. 2024/25 (Carta del Docente)
Logica e matematica: come insegnare alla scuola primaria attraverso attività ludiche e un approccio pratico (Carta del Docente)
Il nuovo Piano Triennale dell’Offerta Formativa: gli adempimenti per l’A.S. 2024/25 (Carta del Docente)
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Educazione Civica A.S. 2024/25: percorsi e progetti da proporre in aula secondo le nuove Linee Guida (D.M. 183/24) per la Scuola Secondaria
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Educazione Civica A.S. 2024/25: percorsi e progetti da proporre in aula secondo le nuove Linee Guida (D.M. 183/24) per la Scuola Primaria
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Educazione Civica A.S. 2024/25: percorsi e progetti da proporre in aula secondo le nuove Linee Guida (D.M. 183/24) per la Scuola dell’Infanzia
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Conservazione dei documenti e Manuale di Gestione Documentale
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Kit Progettazione Format UDA (in Power Point) di supporto per la preparazione al concorso straordinario TER
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Kit Progettazione Format UDA (in Power Point) per prepararsi alla prova orale del Concorso a cattedra Infanzia e Primaria
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La scuola di oggi: il ruolo dei docenti tra emozioni e cognizione
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La gestione dei comportamenti dirompenti in classe
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Progetto Educazione Civica A.S. 2022/2023: Comunicare la sicurezza stradale e la legalità in classe (Scuola Sec. II grado) (Carta del docente)
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Progetto Educazione Civica A.S. 2022/2023: Comunicare la sicurezza stradale e la legalità in classe (Scuola Primaria e Sec. I grado) (Carta del docente)
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Progetto Educazione Civica A.S. 2022/2023: Comunicare la sicurezza stradale e la legalità in classe (Scuola dell’Infanzia) (Carta del docente)
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Compilazione guidata dei nuovi Modelli PEI – SCUOLA DELL’INFANZIA (Carta del Docente)
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Compilazione guidata dei nuovi modelli PEI – SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA I° GRADO (Carta del Docente)
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Compilazione guidata dei nuovi Modelli PEI – SECONDARIA II° GRADO (Carta del Docente)
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Progetto Educazione Civica A.S. 2022/2023: Comunicare la sicurezza stradale e la legalità in classe (Scuola dell’Infanzia)
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Progetto Educazione Civica A.S. 2022/2023: Comunicare la sicurezza stradale e la legalità in classe (Scuola Primaria e Sec. I° grado)
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Progetto Educazione Civica A.S. 2022/2023: Comunicare la sicurezza stradale e la legalità in classe (Scuola Sec. II° grado)
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La sottoscrizione digitale a distanza dei contratti ai tempi del Covid-19
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3 Febbraio 2022
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Compilazione guidata dei nuovi Modelli PEI (D. Interm. 29 dicembre 2020, n.182) – SCUOLA DELL’INFANZIA
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Compilazione guidata dei nuovi Modelli PEI (D. Interm. 29 dicembre 2020, n.182) – PRIMARIA E SECONDARIA I° GRADO
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Compilazione guidata dei nuovi Modelli PEI (D. Interm. 29 dicembre 2020, n.182) – SECONDARIA II° GRADO
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Didattica digitale e inclusione scolastica: come favorire l’apprendimento degli alunni con BES
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Modelli per l’analisi di bilancio
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Budget e analisi degli scostamenti: modelli pronti per l’uso
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