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Coding e pensiero computazionale – Cod. 10015105

Indicazioni pratiche per progettare percorsi didattici ed educativi attraverso la programmazione cartacea e Scratch - Corso accreditato MIUR e acquistabile con Carta del Docente

Codice: 10015105

~~99,00€~~ 79,20€ (esclusa IVA al 22%)
Offerta valida fino al: 06/12/2020

Online Seminar

Online Seminar di 5 lezioni per supportare i docenti nell’apprendimento dei principi del pensiero computazionale e nell’applicazione concreta del coding nella didattica e nella programmazione, attraverso Scratch 3.0, Makeymakey, Microbit e Makecode, Mblock, Arduino e
Raspberry, l’utilizzo di Mathematica, la programmazione con Python, concludendo con lo sviluppo di app Android con Appinventor.

Al giorno d’oggi molti educatori sostengono che il pensiero computazionale costituisca la quarta abilità di base, in aggiunta al saper leggere, scrivere e fare di calcolo.

Si tratta di un processo mentale che consente di risolvere problemi di varia natura, seguendo metodi e strumenti specifici. Il coding è la sua applicazione pratica:attraverso la programmazione e lo svolgimento di esercizi, giochi, rappresentazioni e animazioni gli studenti imparano a programmare e di conseguenza a pensare per obiettivi.

La scelta di un approccio ludico è strategica, perché permette di catturare l’attenzione anche degli alunni più distratti e demotivati, che credendo di giocare imparano a risolvere un problema, più o meno complesso in base alla fascia di età.

Cosa sono il pensiero computazionale e il coding? Come applicarli nella didattica?
Come programmare attraverso gli strumenti open source del web?
In che modo stimolare l’interesse degli studenti attraverso il lavoro in aula?
Come organizzare un laboratorio di coding in classe con Scratch?
Come valutare i progressi degli alunni?

Gli studenti nativi digitali andranno a svolgere delle professioni che ancora non esistono, risulta dunque fondamentale che ogni insegnante inserisca coding e pensiero computazionale nella didattica: da una parte per incrementare le competenze digitali di ogni alunno; dall’altra, per incentivare lo sviluppo delle abilità di problem solving.

Questo corso intensivo di formazione pratica in modalità online, della durata di 30 ore, in un primo momento fornisce le nozioni teoriche del pensiero computazionale e del coding, per poi focalizzarsi sui percorsi e le attività da sviluppare in classe, sia attraverso la programmazione cartacea per i più piccoli, sia per mezzo di Scratch, ambiente di programmazione gratuito che permette di creare progetti pedagogici e di intrattenimento che toccano tutte le discipline: dalla matematica alla scienza passando per l’arte. Il coding è infatti applicabile a ogni materia.

Ciascun partecipante riceverà immediatamente tutto il materiale formativo necessario, che include linee guida e videotutorial, per apprendere concretamente come sviluppare l’attività didattica, attraverso percorsi step by step.

L’Online Seminar è accreditato MIUR (30 ore) e acquistabile attraverso la Carta del Docente (Codice identificativo Catalogo Piattaforma Sofia: 50676)

Vantaggi e finalità

In sole 5 lezioni ogni partecipante imparerà a progettare il pensiero computazionale e il coding, partendo dai principi teorici e arrivando agli strumenti per metterli in atto nel concreto, senza perdere neanche un’ora di lavoro e con benefici tangibili in termini di tempo e costi, soprattutto per quanto riguarda le assenze per effettuare le trasferte.

EFFICACIA: il nostro Online Seminar mira a fornire strumenti concreti per aiutare gli insegnanti, e di conseguenza gli studenti, nella messa in pratica del coding in ambito didattico: innovare il proprio metodo di insegnamento permette ai docenti di aggiornarsi, mentre gli studenti sperimentano nuove modalità di apprendimento, più dinamiche e innovative.
FLESSIBILITÀ e RISPARMIO: ogni partecipante potrà decidere quando e dove utilizzare i contenuti e organizzare la formazione in base alle proprie esigenze. Questa flessibilità è ideale per aggiornare le proprie conoscenze e favorire una fruizione dei contenuti senza togliere tempo prezioso all’attività quotidiana in classe.
IMMEDIATA APPLICAZIONE e NESSUN FRAINTENDIMENTO: l’Online Seminar è curato da due esperti in materia, che Le forniranno indicazioni pratiche, esempi di esercitazioni e soluzioni per sviluppare un nuovo modello di didattica, interattivo e all’avanguardia, da applicare in classe per coinvolgere e motivare i più piccoli, ma anche stimolare gli studenti più grandi.
NESSUNA DISTRAZIONE: potrà consultare il materiale didattico nel luogo più consono al fine di garantire concentrazione e attenzione.
CERTIFICATO: i partecipanti che svolgeranno l’ESAME FINALE riceveranno un “Certificato di Esperto in Coding e Pensiero Computazionale”.

Prima Lezione – Dai concetti base teorici alla piattaforma Scratch

1.1 Pensare in maniera algoritmica: perché è così importante

Materiale didattico (dispensa, slide di sintesi, test di autovalutazione)

Storia dell’informatica, nascita e storia dell’algoritmica
Definizione e concetti di base sul pensiero computazionale
Perché è importante pensare algoritmicamente per gli studenti
Legame tra computer e coding
La programmazione come strumento per il pensiero
computazionale

1.2 La programmazione informatica: dai concetti di base ai casi pratici

Materiale didattico (dispensa, slide di sintesi, test di autovalutazione)

Che cosa vuol dire programmare
Programmare su carta a quadretti (livello base)
Quali e quanti sono i linguaggi di programmazione informatica
Impariamo a costruire una semplice pagina web in HTML
Impariamo a programmare una semplice calcolatrice
Come e perché usare il coding in classe
Non solo programmi ma anche presentazioni, animazioni e
storie
Valutare e motivare gli studenti

1.3 Scratch: la piattaforma per diventare veri programmatori

Materiale didattico (dispensa, slide di sintesi, test di autovalutazione)

Cos’è Scratch e come funziona
Primi passi con Scratch: installazione e configurazione
L’interfaccia di Scratch
Il linguaggio a blocchi
Esempi pratici
Altre piattaforme simili: AppInventor, MBlock, Arduino

Seconda Lezione – Dalla teoria alla pratica: i primi passi con Scratch

2.1 Imparare programmando: esercizi per progettare l’attività didattica attraverso Scratch