Professional Academy: corsi per aziende, scuole e pubbliche amministrazioni

Ultime dal blog

L’importanza delle competenze digitali nel settore pubblico

Professional Academy Pubblica amministrazione 02 Dic 2022

Il concetto di competenza digitale è emerso in concomitanza con lo sviluppo tecnologico e nel momento in cui la società ha riconosciuto il bisogno di nuove competenze. Lo sviluppo delle tecnologie permette e crea costantemente nuove attività e ci orienta verso nuovi obiettivi. L’importanza della competenza digitale è quindi in continuo cambiamento e deve sempre […]

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Kamishibai: utilizzare il teatro d’immagini per proporre attività didattiche coinvolgenti e introdurre l’arte narrativa e teatrale (Laboratorio artistico online)

Professional Academy Scuola 01 Dic 2022

Il WebLab è un laboratorio artistico online, accreditato MIUR (4 ore) e rivolto a docenti ed educatori per supportarli nella progettazione di laboratori di lettura animata e partecipativa attraverso il Kamishibai. Questo metodo permette di introdurre, in maniera semplice e immediata, l’arte narrativa e l’arte teatrale, già dai primi anni di scuola. Quota d’iscrizione individuale: […]

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Le informazioni volontarie nelle etichette alimentari: come informare correttamente e comunicare per vendere

Lavorare in classe con studenti con problemi emotivi e comportamentali non certificati: casistiche a confronto

PARITÀ DI GENERE NELLA PA

Come gestire correttamente i reclami e i conflitti con i clienti

CORSI IN PRIMO PIANO

Standard globale BRCGS per la sicurezza degli alimenti: come adeguarsi alle novità della versione 9 e prepararsi ai nuovi audit entro il 1° febbraio 2023

Diisocianati per poliuretani: formazione obbligatoria per l’uso sicuro (2 ore)

Le informazioni volontarie nelle etichette alimentari: come informare correttamente e comunicare per vendere

Strumenti e Modelli per il monitoraggio e l’adeguamento degli assetti per tutelare l’amministratore dopo il nuovo Codice della Crisi d’impresa e il D.Lgs. 83/22

Il nuovo Piano Integrato di Attività e Organizzazione (PIAO)

Esperto in Materia doganale (Responsabile delle questioni doganali ai fini AEO)

Lavorare in classe con studenti con problemi emotivi e comportamentali non certificati: casistiche a confronto

Il Kamishibai: come usare il teatro di immagini a scuola

RINEGOZIARE E GESTIRE I CONTRATTI CON L’ESTERO: CLAUSOLE E STRUMENTI PER TUTELARE L’IMPRESA

Il nuovo Fascicolo Virtuale dell’Operatore Economico (FVOE): istruzioni step by step per l’utilizzo corretto del nuovo sistema di verifica dei requisiti

Lavorare in classe con studenti con problemi emotivi e comportamentali non certificati: casistiche a confronto (Carta del Docente)

PARITÀ DI GENERE NELLA PA

La classificazione doganale delle merci

Come progettare il Terzo Ciclo del SNV‚ gli strumenti e le piattaforme

DSA & ADHD in classe: dall’individuazione precoce all’intervento efficace (Carta del Docente)

La matematica prima dei numeri (Carta del Docente)

DSA & ADHD in classe: dall’individuazione precoce all’intervento efficace

La matematica prima dei numeri

Il dettato grafico alla maniera di Kandinskij (Carta del docente)

Lavorare in classe con le emozioni

ANTICORRUZIONE 2022: dal PTPC al PIAO

Il nuovo Codice di comportamento dei dipendenti pubblici: dall’utilizzo dei Social Media alla formazione obbligatoria in materia di etica pubblica (3 ore)

ISPEZIONI REACH e CLP: come prepararsi ai controlli delle autorità competenti

PLAY and CODE: Coding unplugged (Carta del Docente)

Come strutturare un’UdA a partire da un format a compilazione guidata (Carta del Docente)

Lavorare in classe con le emozioni (Carta del Docente)

Come strutturare un’UdA a partire da un format a compilazione guidata

PLAY and CODE: Coding unplugged

Il dettato grafico alla maniera di Kandinskij

Atti amministrativi: tecniche e pratiche di redazione

Strumenti pratici per la progettazione‚ l’organizzazione‚ la gestione e la rendicontazione dei Progetti Nazionali ed Europei (PON-FSE e PON-FESR)

Strumenti pratici per l’organizzazione e la rendicontazione dei Progetti Nazionali ed Europei (PON-FSE e PON-FESR) (Carta del Docente)

Come gestire le situazioni problematiche nella Scuola dell’Infanzia (Carta del Docente)

ADR 2023: il trasporto stradale di merci pericolose

Dalla diagnosi al PDP

Criteri efficaci per la selezione‚ la qualifica e il monitoraggio dei fornitori nelle aziende alimentari

Dal Profilo di Funzionamento alla stesura del PEI su base ICF per l’A.S. 2022/23

Materiali e Oggetti a Contatto con gli Alimenti (MOCA) Come garantire la conformità e l’idoneità dei prodotti immessi sul mercato?

Dalla diagnosi al PDP (Carta del Docente)

Come gestire le situazioni problematiche nella Scuola dell’Infanzia

Le nuove modalità semplificate per gli affidamenti sotto soglia fino al 30 giugno 2023

Disciplina del paesaggio e procedure di rilascio dell’Autorizzazione Paesaggistica ordinaria‚ semplificata e in sanatoria

Dal Profilo di Funzionamento alla stesura del PEI su base ICF per l’A.S. 2022/23 (Carta del Docente)

REACH & CLP per non esperti

L’albero come autoritratto

Come gestire correttamente i reclami e i conflitti con i clienti

Robotica educativa e Coding per imparare divertendosi (Carta del Docente)

Robotica educativa e Coding per imparare divertendosi

Chimica per non chimici

Marchio UKCA: come utilizzarlo per esportare nel Regno Unito

L’albero come autoritratto (Carta del Docente)

Studenti Stranieri in classe: come costruire ed attuare concretamente il Protocollo di Accoglienza e progettare la Didattica Interculturale

Analisi dei dati e reporting con Excel

Dichiarazioni e informazioni obbligatorie in etichetta: come rispettare le regole di presentazione?

Musica‚ ritmo e psicomotricità a scuola (Carta del Docente)

Progetto Educazione Civica A.S. 2022/2023: Comunicare la sicurezza stradale e la legalità in classe (Scuola dell’Infanzia)

Corso base di formazione obbligatoria Anticorruzione per dipendenti della Pubblica Amministrazione (5 ore)

Beni dual use: come esportarli in sicurezza

La validità del documento amministrativo informatico

Come organizzare EVENTI PUBBLICI efficaci e di successo

Il nuovo Piano Triennale dell’Offerta Formativa 2022/2025 (Carta del Docente)

Come verificare la conformità delle SDS nella pratica (Corso specialistico)

Progetto Educazione Civica A.S. 2022/2023: Comunicare la sicurezza stradale e la legalità in classe (Scuola Sec. II grado) (Carta del docente)

Progetto Educazione Civica A.S. 2022/2023: Comunicare la sicurezza stradale e la legalità in classe (Scuola Primaria e Sec. I° grado)

Progetto Educazione Civica A.S. 2022/2023: Comunicare la sicurezza stradale e la legalità in classe (Scuola Primaria e Sec. I grado) (Carta del docente)

Progetto Educazione Civica A.S. 2022/2023: Comunicare la sicurezza stradale e la legalità in classe (Scuola Sec. II° grado)

I contratti degli Enti Pubblici: dalla redazione alla registrazione (in presenza e a distanza)

La nuova etichetta dei vini

Audit interno di conformità aziendale ai regolamenti REACH e CLP

Protocollo di Accoglienza per l’integrazione di alunni e studenti con BES

Progetto Educazione Civica A.S. 2022/2023: Comunicare la sicurezza stradale e la legalità in classe (Scuola dell’Infanzia) (Carta del docente)

Unità di Apprendimento (UdA): indicazioni pratiche per la progettazione, la costruzione e la valutazione

Unità di Apprendimento: indicazioni pratiche (Carta del Docente)

Musica‚ ritmo e psicomotricità a scuola

Studenti stranieri in classe: come attuare il Protocollo di accoglienza (Carta del Docente)