Professional Academy: corsi per aziende, scuole e pubbliche amministrazioni

Ultime dal blog

In vigore il nuovo Codice della Crisi d’impresa: responsabilità e strumenti di tutela per amministratori e imprenditori

Professional Academy Azienda 28 Set 2022

Dal 15 luglio 2022 è in vigore il d.lgs. 83/22 che ha reso operativo il nuovo Codice della Crisi d’impresa e dell’insolvenza. La normativa impone nuovi obblighi a tutti gli imprenditori e amministratori di aziende: istituire un assetto organizzativo, amministrativo e contabile adeguato, in base al contesto aziendale, per rilevare tempestivamente una possibile crisi; attuare […]

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Il disegno dell’albero come strumento per aiutare gli alunni a conoscere se stessi, le proprie emozioni e possibili disagi (Laboratorio artistico online)

Professional Academy Scuola 22 Set 2022

Il WebLab è un laboratorio artistico online, accreditato MIUR (4 ore) e rivolto ai docenti e agli educatori, per apprendere una modalità creativa e innovativa per aiutare gli alunni e gli studenti ad esprimersi e conoscersi, mediante la libertà espressiva veicolata dall’arte (in questo caso il disegno di un albero). Quota d’iscrizione individuale: € 35,00 […]

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Il nuovo codice di comportamento dei dipendenti pubblici: dall’utilizzo dei Social Media alla formazione obbligatoria in materia di etica pubblica (3 ore)

Robotica educativa e Coding per imparare divertendosi

Strumenti e Modelli per il monitoraggio e l’adeguamento degli assetti per tutelare l’amministratore dopo il nuovo Codice della Crisi d’impresa e il D.Lgs. 83/22

CORSI IN PRIMO PIANO

Dal Profilo di Funzionamento alla stesura del PEI su base ICF per l’A.S. 2022/23

La validità del documento amministrativo informatico

Il nuovo codice di comportamento dei dipendenti pubblici: dall’utilizzo dei Social Media alla formazione obbligatoria in materia di etica pubblica (3 ore)

Strumenti e Modelli per il monitoraggio e l’adeguamento degli assetti per tutelare l’amministratore dopo il nuovo Codice della Crisi d’impresa e il D.Lgs. 83/22

Import-Export: come operare con l’estero senza commettere errori

Progetto Educazione Civica A.S. 2022/2023: Comunicare la sicurezza stradale e la legalità in classe (Scuola Sec. II grado) (Carta del docente)

Progetto Educazione Civica A.S. 2022/2023: Comunicare la sicurezza stradale e la legalità in classe (Scuola Primaria e Sec. I grado) (Carta del docente)

Progetto Educazione Civica A.S. 2022/2023: Comunicare la sicurezza stradale e la legalità in classe (Scuola dell’Infanzia) (Carta del docente)

Studenti Stranieri in classe: come costruire ed attuare concretamente il Protocollo di Accoglienza e progettare la Didattica Interculturale

Robotica educativa e Coding per imparare divertendosi

Progetto Educazione Civica A.S. 2022/2023: Comunicare la sicurezza stradale e la legalità in classe (Scuola dell’Infanzia)

Come predisporre un corretto Budget aziendale

Scenari di Esposizione: dalle eSDS alla corretta lettura e costruzione di uno scenario

Progetto Educazione Civica A.S. 2022/2023: Comunicare la sicurezza stradale e la legalità in classe (Scuola Primaria e Sec. I° grado)

Unità di Apprendimento: indicazioni pratiche (Carta del Docente)

Studenti stranieri in classe: come attuare il Protocollo di accoglienza (Carta del Docente)

Prodotti biologici: come rispettare le nuove regole in vigore dal 2022 per la produzione, l’etichettatura e i controlli (nuovo Reg. UE 2018/848)

Audit interno di conformità aziendale ai regolamenti REACH e CLP

I contratti degli Enti Pubblici: dalla redazione alla registrazione (in presenza e a distanza)

Progetto Educazione Civica A.S. 2022/2023: Comunicare la sicurezza stradale e la legalità in classe (Scuola Sec. II° grado)

La nuova etichetta dei vini

L’albero come autoritratto

Chimica per non chimici

Protocollo di accoglienza per l’integrazione di alunni e studenti con BES (Carta del Docente)

Protocollo di Accoglienza per l’integrazione di alunni e studenti con BES

Come gestire correttamente i reclami e i conflitti con i clienti

ABUSI e SANATORIE in EDILIZIA

I pre-requisiti della letto-scrittura: dalla valutazione al potenziamento (Carta del Docente)

Documenti internazionali di trasporto

Unità di Apprendimento (UdA): indicazioni pratiche per la progettazione, la costruzione e la valutazione

Corso base di formazione obbligatoria Anticorruzione per dipendenti della Pubblica Amministrazione (5 ore)

I colori e le emozioni: dagli albi illustrati alla scatola delle Meraviglie (Carta del Docente)

Musica‚ ritmo e psicomotricità a scuola

REACH & CLP per non esperti

Beni dual use 2022: come esportarli in sicurezza

Gli albi illustrati a scuola (Carta del Docente)

Coding e pensiero computazionale

Corso pratico di informatica e digitalizzazione per i dipendenti della Pubblica Amministrazione

Come verificare la conformità delle SDS nella pratica (Corso specialistico)

Lavorare in classe con studenti con problemi emotivi e comportamentali non certificati: casistiche a confronto (Carta del Docente)

Il dettato grafico

ANTICORRUZIONE 2022: dal PTPC al PIAO

Marchio UKCA: come utilizzarlo per esportare nel Regno Unito

Le nuove modalità semplificate per gli affidamenti sotto soglia fino al 30 giugno 2023

Il nuovo Piano Integrato di Attività e Organizzazione (PIAO)

Mappe concettuali per imparare, studiare e insegnare (Carta del Docente)

Etichettatura alimentare USA e Canada: dalla normativa alle indicazioni per costruire un’etichetta

Il nuovo Piano Triennale dell’Offerta Formativa 2022/2025

Come strutturare un’UdA a partire da un format a compilazione guidata (Carta del Docente)

I pre-requisiti della letto-scrittura: dalla valutazione al potenziamento

Come operare sulla nuova Piattaforma MePA 2022

End of Waste e conformità al Regolamento REACH

I nuovi controlli ufficiali e l’autocontrollo nelle aziende agroalimentari

I colori e le emozioni: dagli albi illustrati alla scatola delle Meraviglie (Wunderkammer)

Metodologie e Tecniche di apprendimento attivo (Carta del Docente)

Gli albi illustrati a scuola

Didattica metacognitiva: come utilizzarla in aula (Carta del Docente)

Mappe concettuali per imparare, studiare e insegnare

Punto‚ linea e superficie: impariamo l’arte giocando come Kandinskij con le forme e i colori (Carta del docente)

Lavorare in classe con studenti con problemi emotivi e comportamentali non certificati: casistiche a confronto

Come applicare correttamente l’imposta di bollo

Gamification per la scuola: imparare giocando (Carta del Docente)

Metodologie e Tecniche di apprendimento attivo

DSA & ADHD in classe: dall’individuazione precoce all’intervento efficace (Carta del Docente)

DSA & ADHD in classe: dall’individuazione precoce all’intervento efficace

Access semplificato per il lavoro

Creare legami sonori: tra musica e riciclo (Carta del Docente)

Cooperative Learning: come utilizzarlo nella didattica per favorire l’apprendimento (Carta del Docente)

Come strutturare un’UdA a partire da un format a compilazione guidata

Il disegno come strumento di intervento sul disagio infantile (Carta del Docente)

LET’S CODE: Coding e pensiero computazionale per la scuola primaria

La gestione dell’organico e dello stato giuridico del personale scolastico (Carta del Docente)

Punto‚ linea e superficie: impariamo l’arte giocando come Kandinskij con le forme e i colori

La Comunicazione Aumentativa e Alternativa come supporto alle difficoltà (Carta del Docente)

Gamification per la scuola: imparare giocando

LET’S CODE: Coding e pensiero computazionale (Carta del Docente)