Gamification per la scuola: imparare giocando - Cod. 10022602

• Lezione 1 (Cod. 10022601)_Gamification per la scuola: imparare giocando
  1. file - Lezione 1_Introduzione
  2. file - Allegati_Lezione 1_NB per aprire allegato 2 serve un lettore di ebook
  3. esame - Questionario Intermedio_Lezione 1
• Lezione 2 (Cod. 10022601)_Gamification per la scuola: imparare giocando
  1. video - Introduzione
  2. video - Giochi da tavolo per lo storytelling
  3. video - Dadi cantastorie
  4. video - Le mille e una storia
  5. video - Rompighiaccio
  6. video - Giochi online
  7. video - All'aperto
  8. video - Il discorso delle tre parole in un minuto
  9. file - Allegati_Lezione 2
  10. file - Slide di sintesi_Lezione 2
  11. esame - Questionario Intermedio_Lezione 2
• Lezione 3 (Cod. 10022601)_Gamification per la scuola: imparare giocando
  1. video - Introduzione al pensiero computazionale
  2. file - Allegato 3.1
  3. video - Scratch_piattaforma di sviluppo
  4. video - Esercitazioni
  5. file - Allegati Esercitazioni
  6. video - Giochi con parole, numeri, audio, video, immagini
  7. file - Allegati
  8. video - La pianificazione del gioco
  9. file - Allegati
  10. video - Hardware per i giochi
  11. video - Dimostrazioni pratica
  12. file - Allegati
  13. video - Conclusioni
  14. file - Allegato conclusivo
  15. file - Slide di sintesi e di approfondimento
  16. esame - Questionario intermedio_Lezione 3
• Lezione 4 (Cod. 10022601)_Gamification per la scuola: imparare giocando
  1. video - Video Introduttivo
  2. file - Slide di sintesi e di accompagnamento
  3. video - Video 4_1
  4. file - Allegati 4_1
  5. video - Video 4_2
  6. video - Video 4_2_1
  7. file - Allegati 4_2
  8. video - Video 4_3
  9. file - Allegati 4_3
  10. video - Video 4_4
  11. file - Allegati 4_4
  12. video - Video 4_5
  13. file - Allegati 4_5
  14. esame - Questionario Intermedio_Lezione 4
• Questionario di gradimento_Corsi Scuole
  1. esame - Questionario di gradimento

Corso online di formazione pratica, composto da 4 lezioni (Online Seminar) strutturate in videotutorial, dispense, slides di sintesi e questionari intermedi.

Nel Piano Scuola Estate, per quanto riguarda la fase di potenziamento degli apprendimenti, tra i laboratori specifici per il consolidamento delle competenze scientifiche e digitali, sono indicate le attività di gioco didattico, coding, media education e robotica.

Una delle metodologie didattiche che supporta l’apprendimento mediante l’approccio ludico e l’utilizzo dei nuovi media è la gamification.
Si tratta di un metodo in grado di stimolare la partecipazione attiva degli studenti e di coinvolgerli molto più che attraverso una lezione tradizionale.

Giocare piace a tutti e attraverso il gioco è possibile “arrivare” a tutti gli studenti, anche a coloro che fanno fatica ad assimilare le regole e le casistiche nelle materie considerate più ostiche.
“Learning by doing” – ovvero “imparare facendo” – consente di mettere gli studenti al centro del processo di insegnamento e apprendimento, aiutandoli a sviluppare competenze che saranno utili anche nel mondo del lavoro.
Inoltre, pianificare attività laboratoriali attive, potrebbe diventare la chiave vincente soprattutto nel periodo estivo.

Per tutte queste ragioni La invitiamo a partecipare al nostro nuovo Online Seminar (corso di formazione pratica online).

Si tratta di un corso online accreditato (20 ore formative), presente sulla piattaforma Sofia (Codice Identificativo: 56092) e quindi acquistabile anche con la Carta del Docente.

Cos’è l’Online Seminar? Come funziona?

• L’Online Seminar è un corso online di formazione pratica, costituito da 4 lezioni disponibili sul nostro portale web dedicato alla formazione.
• Il materiale didattico disponibile subito.
• Il corso è accreditato dal MIUR e presente sulla Piattaforma Sofia, perciò può essere acquistato anche utilizzando la Carta del Docente (Codice Identificativo: 56092).
• Dopo aver attivato il proprio account personale sulla nostra piattaforma elearning, potrà accedere ai contenuti formativi (dispense, videolezioni, slides di sintesi, questionari intermedi di autovalutazione) in qualsiasi momento e da ogni luogo con un notevole risparmio di tempo e denaro, in quanto riceverà tutta la formazione di cui ha bisogno direttamente sul Suo PC, senza doversi assentare da scuola. Il materiale didattico potrà essere consultato e studiato nei tempi e nei modi che ciascun partecipante riterrà più opportuni.
• Le lezioni resteranno in Suo possesso e potrà consultarle per sempre.
• Potrà verificare il Suo grado di apprendimento con i questionari intermedi di autovalutazione e i materiali di approfondimento.
• Riceverà l’attestato di partecipazione (20 ore formative).

Perché partecipare?

• Per imparare a costruire i giochi (con le parole, i numeri, le immagini, i video, gli audio) da utilizzare in aula o in didattica a distanza.
• Per saper scegliere, tra i numerosi strumenti e applicazioni già disponibili, quelli che possono rispondere meglio alle esigenze dei Suoi studenti.
• Per apprendere come stimolare, attraverso il gioco, l’apprendimento e la partecipazione attiva dei Suoi studenti.
• Per imparare a sviluppare il proprio progetto di gamification partendo dai consigli operativi del nostro esperto.
• Per capire come sfruttare gli elementi tipici del gioco e stimolare lo sviluppo di nuove competenze che saranno utili agli studenti anche nel mondo del lavoro.
• Formazione pratica, videolezioni e questionari intermedi di autovalutazione.
• Attestato di partecipazione finale (20 ore).

Prima Lezione
Introduzione

• Giocando si impara
• L’approccio ludico e i benefici per l’apprendimento
• Learning by doing
• Gli elementi tipici del gioco che possono giovare all’apprendimento
• Studiare due volte: far creare agli studenti i compiti con il coding
• Premiare l’apprendimento di nuove competenze e conoscenze e lo sviluppo di nuove attitudini

Dispensa, slides di sintesi, questionario intermedio

Seconda Lezione
Giochi che funzionano, online e offline

• Kahoot, creare quiz interattivi in classe o per la DAD
• Creare quiz a punti con Google Form
• Geocaching, la caccia al tesoro con il GPS
• L’esplorazione fotografica
• “Story cubes”, i dadi per lo storytelling
• “Le mille e una storia”, un gioco senza regole
• Da tre parole all’elevator pitch

Videolezione, slide di sintesi, questionario intermedio

Terza Lezione
Sviluppa il tuo progetto di Gamification

• La pianificazione del gioco: tema, target, dinamica, meccanismi, componenti
• Scratch, la piattaforma di sviluppo
• Giochi con parole, numeri, immagini, audio e video
• Hardware per i giochi: makey makey, micro:bit
• Il repository di Scratch

Videolezione, slides di sintesi, questionario intermedio

Quarta Lezione
Esperienze sul campo

• Giochi d’impresa, i casi di Startup Weekend e JA
• Le gare di robotica educativa con Arduino
• Le invasioni digitali su Instagram e Wikipedia
• La community dei Google Local Guides
• Ingress e Pokemon Go
• Gamification, oltre la scuola
• La visione di Baricco sul libro “The Game”
• I Serious game
• La partecipazione locale e gli urban games
• Nuove skill per il mondo del lavoro

Approfondimenti

• Prossimi passi, Bibliografia, Sitografia

Videolezione, materiale didattico, slides di sintesi, questionario intermedio

Consulente nelle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione per diverse imprese pubbliche e private. Formatore ICT dai bambini ai post laureati. Ha fondato il Google Developer Group di Palermo e il CoderDojo Palermo.

Corsi di questo insegnante

• Didattica a distanza: come preparare le lezioni‚ condividere contenuti e materiali e interagire con gli alunni e studenti a seconda dell’ordine e del grado di scuola - Cod. 20004801
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