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Le nuove regole per la gestione delle attività negoziali e delle procedure di affidamento nelle scuole dopo il D.Lgs. 209/24 (Decreto correttivo del Codice dei Contratti pubblici) - Cod. 10017307

Codice: 10017307

Online Seminar

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Lezione 1 (Cod. 10017306)_ Le nuove regole per la gestione delle attività negoziali e delle procedure di affidamento nelle scuole dopo il D.Lgs. 209/24
1. video - Video 1
2. video - Video 2
3. video - Video 3
4. video - Video 4
5. file - Slide di sintesi_Lezione 1
6. esame - Questionario intermedio_Lezione 1
Lezione 2 (Cod. 10017306)_ Le nuove regole per la gestione delle attività negoziali e delle procedure di affidamento nelle scuole dopo il D.Lgs. 209/24
1. video - Lezione 2_Video 1
2. video - Lezione 2_Video 2
3. video - Lezione 2_Video 3
4. file - Lezione 2_Slide di sintesi
5. esame - Lezione 2_Questionario intermedio
Lezione 3 (Cod. 10017306)_ Le nuove regole per la gestione delle attività negoziali e delle procedure di affidamento nelle scuole dopo il D.Lgs. 209/24
1. video - Video 1_Lezione 3
2. video - Video 2_Lezione 3
3. video - Video 3_Lezione 3
4. file - Slide di sintesi e di accompagnamento
5. esame - Questionario intermedio-Lezione 3
Lezione 4 (Cod. 10017306)_ Le nuove regole per la gestione delle attività negoziali e delle procedure di affidamento nelle scuole dopo il D.Lgs. 209/24
1. video - Video 1_Lezione 4
2. video - Video 2_Lezione 4
3. file - Slide di sintesi_Lezione 4
4. esame - Questionario intermedio_Lezione 4
5. esame - Questionario di gradimento

Corso online di formazione pratica (Online Seminar), suddiviso in 4 lezioni e accessibile tramite piattaforma web, rivolto al personale amministrativo scolastico.

L’obiettivo del corso è imparare a gestire l’affidamento dei contratti pubblici negli istituti alla luce del D.Lgs. 209/24 (efficace dal 1° gennaio 2025), che modifica quasi un centinaio di articoli del D.Lgs. 36/23 in tema di gestione dei contratti pubblici.

Lezione 1: focus sulle norme specifiche applicabili al settore scolastico e sul rapporto tra il nuovo Codice degli Appalti e il Regolamento Contabile.
Lezione 2: viene affrontato il tema delle regole generali sulle procedure di affidamento. Tra le altre tematiche, affronta anche la figura del RUP e i cambiamenti in atto rispetto alle responsabilità e ai compiti.
Lezione 3: fornisce supporto per la gestione delle varie fasi dell’affidamento.
Lezione 4: approfondisce i ruoli, i compiti e le responsabilità in capo ai Dirigenti Scolastici e al Consiglio d’Istituto.

Alla luce dei recenti cambiamenti in atto, per operare in totale sicurezza, senza commettere errori formali o operativi che causerebbero l’invalidità delle procedure di affidamento, con conseguenti perdite di tempo e risorse, è fondamentale:

gestire in modo corretto tutte le fasi (determinazione a contrarre, bando di gara, aggiudicazione, stipula degli accordi, etc.);
rispettare i nuovi criteri e limiti imposti per le scuole in materia di acquisti sotto e sopra-soglia;
rispettare le competenze e le responsabilità a capo dei Dirigenti Scolastici e del Consiglio d’Istituto.

Per queste ragioni abbiamo realizzato un corso online di formazione pratica, realizzato dalla Dott.ssa Maria Rosaria Tosiani, grande esperta nella gestione amministrativa e contabile degli istituti scolastici.

Cos’è e come è strutturato un Online Seminar?

L’Online Seminar è un corso di formazione pratica online, costituito da 4 lezioni disponibili su un apposito portale web riservato ai soli partecipanti.
I materiali didattici(dispense, video, slides di sintesi, test di autovalutazione)sono già disponibili e possono essere consultati in qualsiasi momento.
Le lezioni resteranno in tuo possesso e potrai consultarle senza alcun vincolo temporale.
Potrai verificare il tuo grado di apprendimento con i test di autovalutazione e i materiali di approfondimento.

Partecipando al nostro Online Seminar otterrai i seguenti benefici:

Conoscerai i nuovi criteri e limiti imposti per gli acquisti sotto e sopra-soglia, in conformità alle recenti modifiche introdotte dal Decreto Correttivo al Codice degli Appalti (D.Lgs. 209/24)
Apprenderai come gestire in concreto ogni fase dell’affidamento, nel rispetto di quanto disposto dal nuovo Codice degli Appalti.
Sarai in grado di rispettare gli oneri e le responsabilità in capo ai soggetti coinvolti: contraenti, dirigente scolastico, consiglio d’Istituto.
Riceverai pratici schemi organizzativi per supportarti nella corretta attuazione delle nuove disposizioni.
Formazione mirata e test intermedi di autovalutazione.
Attestato finale di partecipazione.

Prima Lezione
Il nuovo Codice dei Contratti alla luce del Decreto Correttivo. Novità per le scuole

Analisi delle norme specifiche applicabili alla scuola
L’approvazione del D. Lgs. 209/2024
Il rapporto tra Codice Appalti e Reg. Contabile
Chi è il nuovo RUP nella Scuola?
Il ciclo di vita dei contratti pubblici (la fase della programmazione, della progettazione, dell’affidamento e dell’esecuzione)
Le scuole devono predisporre il programma triennale degli acquisti?
Determinazione dei valori: predisposizione e pubblicità
Gli acquisti sotto e sopra soglia
I criteri e i limiti previsti per le scuole
Le caratteristiche dei contraenti

Materiali: Video, slide di sintesi, test di autovalutazione

Seconda Lezione
La procedura ad evidenza pubblica nella fase dell’affidamento alla luce della digitalizzazione

Determinazione a contrarre
Gli affidamenti diretti nel nuovo Codice dei Contratti
Procedure di scelta del contraente
Controllo del possesso dei requisiti
Aggiudicazione (ex aggiudicazione definitiva –provvedimento conclusivo della fase pubblicistica)
Stipulazione (insorgenza del rapporto di rilevanza privatistica)

Materiali: Video, slide di sintesi, test di autovalutazione

Terza Lezione
La qualificazione delle stazioni appaltanti

I contratti di distributori di merende alla luce del decreto correttivo e del quaderno 2 del MIM
La situazione al momento dei contratti per visite e viaggi d’istruzione.
Video, slide di sintesi, test di autovalutazione

Quarta Lezione
Ruoli, compiti e responsabilità

Quali sono le competenze specifiche del dirigente scolastico in tema di attività contrattuale?
Quali sono le competenze specifiche del consiglio d’istituto?

Materiali: Video, slide di sintesi, test di autovalutazione

Dott.ssa Maria Rosaria Tosiani

DSGA in servizio, autrice di pubblicazioni settoriali ed esperta relatrice sulla gestione amministrativa e contabile delle istituzioni scolastiche in numerosi corsi e convegni.

Le nuove regole per la gestione delle attività negoziali e delle procedure di affidamento nelle scuole dopo il D.Lgs. 209/24 (Decreto correttivo del Codice dei Contratti pubblici) - Cod. 10017307

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