Nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo della Scuola dell'Infanzia e del Primo Ciclo d'Istruzione 2025. Cod - 10032001

Scheda prodotto

Le nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo 2025 rappresentano il nuovo quadro culturale, pedagogico e organizzativo di riferimento per la scuola dell’infanzia e per il primo ciclo di istruzione.

Dopo la pubblicazione in Gazzetta Ufficiale del Decreto Ministeriale n. 221 del 9 dicembre 2025 sono state introdotte formalmente le nuove Indicazioni, sostituendo integralmente quelle del 2012. Il provvedimento è entrato in vigore mercoledì 11 febbraio 2026.

Le scuole dell’infanzia, primarie e secondarie di primo grado adotteranno i nuovi curricoli a partire dall’anno scolastico 2026/2027, con un’implementazione graduale avviata dalle classi prime.
Le nuove Indicazioni reintroducono il latino nella scuola secondaria di primo grado come insegnamento curricolare opzionale dalla classe seconda (“Latino per l’educazione linguistica” sarà un’ora settimanale aggiuntiva) e rafforzano l’educazione linguistica fin dalla primaria, con maggiore attenzione a grammatica, scrittura, memorizzazione poetica, riassunto e calligrafia.

Il documento ribadisce la centralità della persona, l’alleanza scuola-famiglia, il ruolo del docente come guida educativa e l’uso critico delle tecnologie e dell’intelligenza artificiale.
Il curricolo è strutturato sulle 8 competenze chiave europee e orientato alla formazione integrale dello studente.

Le scuole sono chiamate a rielaborare il proprio curricolo d’istituto, adattandolo al contesto territoriale.
In questo scenario i docenti e le istituzioni scolastiche sono chiamati fin da ora a:

• riallineare PTOF e curricolo alla nuova cornice normativa;
• ripensare la progettazione disciplinare e interdisciplinare;
• integrare metodologie attive e strumenti di valutazione coerenti con il nuovo impianto;
• predisporre per tempo la pianificazione, evitando interventi frammentari o affrettati all’avvio dell’anno scolastico.

CONTENUTI DEL CORSO (in sintesi)

• Lezione 1 “Premesse culturali e visione pedagogica delle Nuove Indicazioni 2025”
  Quadro culturale e pedagogico di riferimento: centralità della persona, scuola come comunità educante, nuovo patto con le famiglie, valorizzazione dei talenti, inclusione e ruolo del docente nella nuova cornice educativa.
• Lezione 2 “L’organizzazione del curricolo nelle Indicazioni 2025”
  Architettura del curricolo verticale: traguardi di sviluppo, obiettivi di apprendimento, nuclei fondanti, coerenza tra PTOF e progettazione, ruolo del docente tutor e cultura professionale condivisa.
• Lezione 3 “Dalle Indicazioni alle pratiche didattiche”
  Traduzione operativa delle Indicazioni: metodologie attive e cooperative, gestione del gruppo classe, didattica orientativa, personalizzazione, clima d’aula e benessere.
• Lezione 4 “Progettazione curricolare e valutazione”
  Progettazione per competenze, compiti autentici, valutazione formativa e descrittiva, rubriche e criteri di trasparenza, esempi applicativi di curricolo aggiornato.

COS’È L’E-SEMINAR? COME FUNZIONA?

• Si tratta di un corso online di formazione pratica in modalità asincrona, costituito da 4 lezioni (video, slides di sintesi, esercitazioni), disponibili su un apposito portale web riservato ai soli partecipanti.
• Prima Lezione disponibile da giovedì 9 aprile 2026.
  Ore di formazione previste: 15 ore.
• Il corso è accreditato dal MIM (15 ore) e presente sulla Piattaforma Sofia (Codice Identificativo: 103610), quindi può essere pagato anche utilizzando la Carta del Docente.
• Dopo aver creato il tuo account personale sulla nostra piattaforma e-Learning, potrai accedere ai contenuti formativi (dispense, slides di sintesi, test di autovalutazione, modelli e schede operative) in qualsiasi momento e da ogni luogo con un notevole risparmio di tempo e denaro, in quanto riceverai tutta la formazione di cui ha bisogno direttamente sul tuo PC, tablet o smartphone.
• Le lezioni resteranno in tuo possesso e potrai consultarle anche successivamente alla fine del corso.
• Si tratta di una formula innovativa, che consente di aggiornare le proprie competenze, ricevendo una formazione pratica senza vincoli di orario, accesso e utilizzo dei materiali.
• Modalità di pagamento: bonifico bancario, bollettino postale, PayPal e Carta del Docente.

BENEFICI E OBIETTIVI

• Comprendere in modo chiaro e sistematico l’impianto culturale e pedagogico delle Nuove Indicazioni 2025, traducendole in scelte didattiche concrete.
• Avviare tempestivamente l’adeguamento della progettazione curricolare, consapevoli che, pur entrando a regime da settembre, le nuove Indicazioni richiedono una pianificazione anticipata già in fase di revisione di PTOF, curricolo verticale e programmazioni disciplinari.
• Riprogettare il curricolo in chiave verticale e coerente, allineando traguardi di sviluppo, obiettivi di apprendimento e competenze culturali di base.
• Integrare nella pratica didattica i nuovi assi portanti: centralità della persona, didattica orientativa, educazione alle relazioni, valorizzazione dei talenti e inclusione.
• Tradurre le nuove Indicazioni in strumenti operativi, attraverso esempi concreti di progettazione per competenze, compiti autentici, rubriche valutative e criteri di trasparenza.
• Rafforzare la coerenza tra PTOF e curricolo, evitando interventi frammentari o meramente formali.
• Supportare il lavoro dei dipartimenti e dei team docenti, favorendo una cultura professionale condivisa e una progettazione reticolare.
• Prepararti con anticipo alla fase attuativa, riducendo il rischio di interventi affrettati all’inizio del nuovo anno scolastico.
• Acquisire strumenti per una valutazione formativa e orientativa, in linea con il nuovo quadro normativo.