Questionario Intermedio_Lezione 2 (Cod. 10020204)

Benvenuto al Questionario Intermedio_Lezione 2 (Cod. 10020204)

Gentile Cliente,

qualora sia sua intenzione procedere alla richiesta del rilascio dei crediti formativi previsti per la frequenza di questo corso, è necessario che compili il presente questionario intermedio (monitoraggio in itinere come da Direttiva n° 170/2016 MIUR).

La compilazione del questionario Le consente anche di misurare autonomamente il Suo grado di apprendimento e verificare la sussistenza di eventuali dubbi e perplessità.

Al termine della compilazione, il sistema Le consentirà di visualizzare subito le risposte corrette.

Per ogni necessità di chiarimento, non esiti a contattarci!

Difficoltà relativa all'acquisizione del linguaggio, che porta il bambino a produrre i suoni della lingua (fonemi) in modo scorretto e non adeguato alla sua età. Di quale disturbo si tratta?

Balbuzie

Disturbo fonetico-fonologico

Autismo

Dai quattro anni in poi, il bambino stabilizza la pronuncia di tutti i fonemi, anche di quelli che risultano più difficili (ad es. la /r/):

Vero

Falso

Solo nel disturbo fonetico-fonologico

Tipico disordine evolutivo che comincia nella prima infanzia e continua nell’età adulta per almeno il 20% dei bambini che ne sono affetti. Di quale disturbo si tratta?

Autismo

Disturbo fonetico- fonologico

Balbuzie

Con il termine fluenza o fluidità si vuol indicare:

Facilità di espressione

Regolarità di movimenti

Tutte le precedenti

Disturbi, su base neurobiologica, con esordio durante la prima infanzia e che sono caratterizzati da deficit dello sviluppo che variano da limitazioni molto specifiche e selettive di alcune aree, quali: dell’apprendimento, del controllo delle funzioni esecutive, delle abilità sociali e dell’intelligenza, a condizioni molto più complesse che spesso comprendono aspetti e caratteristiche concomitanti fra loro. Nello specifico parliamo dei:

Disturbi del neuro sviluppo

Disturbi del linguaggio

Nessuna delle precedenti

Nel disturbo della comunicazione sociale abbiamo:

Difficoltà nel seguire le regole della comunicazione e della narrazione, come rispettare i turni durante una conversazione

Deficit dell’uso della comunicazione per scopi sociali, come salutarsi o scambiarsi informazioni, con modalità appropriate al contesto sociale

Entrambe le precedenti

Chi nel 1911 aveva usato per primo il termine “autistico” come riferimento a malati mentali contraddistinti da una mancanza di accostamento alla vita reale, caratterizzato da un restringimento delle relazioni?

Bleuler

Freud

Jung

Chi aveva descritto la sindrome autistica come una patologia neurologica specificando ulteriormente la descrizione di tali caratteristiche, arrivando a parlare di distacco da ogni rapporto con le persone e di un’idea fissa a mantenere costante l’ambiente di vita?

Asperger

Kanner

Bleuler

L'impossibilità o la difficoltà di coordinare i gesti, nonostante la capacità motoria del paziente rimanga illesa. Parliamo di:

Autismo

Balbuzie

Aprassia del linguaggio

I parlatori tardivi, conosciuti anche come late talkers, sono quei bambini che raggiunti quanti mesi possiedono un vocabolario piuttosto ridotto o che manifestano delle difficoltà generiche per quanto concerne la parola?

30-36 mesi

24 mesi

48 mesi