Lavorare in classe con le emozioni - Cod. 10013115

Corso di formazione online (Online Seminar), costituito da 5 lezioni e rivolto ai docenti di ogni ordine e grado, per apprendere come utilizzare in modo corretto le emozioni nei percorsi didattici favorendo la crescita degli alunni.

PERCHÉ PARTECIPARE?

Un approccio didattico basato sulle emozioni è ormai diventato fondamentale per tutti i docenti.

Lavorare insieme ai ragazzi sui loro stati d’animo, attraverso momenti specifici, permette di coinvolgerli in prima persona nei processi educativi, migliorando il clima in classe, sviluppando competenze personali, relazionali e professionali.

Gli adulti di domani hanno fin da subito estrema necessità di strumenti concreti e immediatamente utilizzabili che li guidino nell’autoregolazione emotiva, nella corretta reazione alle sfide e agli insuccessi e alla definizione di obiettivi realistici.

Solo attraverso un corretto riconoscimento ed una gestione consapevole delle proprie emozioni è possibile raggiungere questi risultati.

Utilizzare la didattica emozionale, già a partire dai primi gradi scolastici, significa incentivare lo sviluppo dell’empatia, delle capacità comunicative e di tutte le “life skills” che stanno alla base delle competenze relazionali e cognitive.

COME POSSIAMO AIUTARTI

Per aiutare gli insegnanti a progettare percorsi educativi e didattici che mettano al centro le emozioni, ti proponiamo di seguire il nostro pratico Online Seminar, che guiderà i partecipanti passo dopo passo: dall’apprendimento delle nozioni teoriche alla fase concreta di strutturazione in classe.

Il corso online è accreditato dal MIM (15 ore di formazione), è presente sulla Piattaforma Sofia (codice 101227) e può essere acquistato anche con la Carta del Docente.

PROGRAMMA IN SINTESI

• Lezione 1: viene affrontato il tema dell’alfabetizzazione emozionale con consigli pratici su come riconoscere, comprendere e regolare le emozioni.
• Lezione 2: vengono fornite indicazioni operative su come utilizzare in classe la didattica emozionale, partendo dal concetto di intelligenza emotiva.
• Lezione 3: viene illustrato il rapporto tra emozioni e “life skills” e sul come promuoverle a scuola.
• Lezione 4: la docente illustra in dettaglio una corretta progettazione della didattica emozionale con esempi di attività da svolgere (circle time, role playing, albo illustrato, biblioterapia, drammatizzazione, ecc.).
• Lezione 5: la docente propone delle attività laboratoriali da svolgere, differenziate per grado scolastico.

COS’È L’ONLINE SEMINAR?

• L’Online Seminar è un corso online di formazione pratica in modalità asincrona, costituito da 5 lezioni disponibili sul nostro portale web dedicato alla formazione.
• Disponibilità immediata di tutto il materiale didattico.
• Il corso online è accreditato dal MIM (15 ore di formazione), è presente sulla Piattaforma Sofia (codice 101227) e può essere acquistato anche con la Carta del Docente.
• Potrai accedere ai contenuti formativi in qualsiasi momento e da ogni luogo con un notevole risparmio di tempo e denaro, in quanto avrai a disposizione tutta la formazione di cui hai bisogno direttamente sul tuo PC, tablet o smartphone, senza doverti assentare da scuola.
• Potrai verificare il grado di apprendimento con i test di autovalutazione e i materiali di approfondimento.
• Al termine del corso riceverai un Attestato di partecipazione (15 ore).

Quali benefici si ottengono?

• Educare alle emozioni e con le emozioni.
• Capire cos’è e come si sviluppa l’alfabetizzazione emozionale.
• Strutturare in maniera efficace percorsi di didattica emozionale insieme alla propria classe.
• Apprendere i principi dell’intelligenza emotiva e della didattica emozionale e utilizzarli nell’insegnamento.
• Capire e saper sviluppare il rapporto che intercorre tra emozioni e processi cognitivi, motivazionali, tipologie di apprendimento e comportamento.
• Imparare a gestire le emozioni in ambito pedagogico, didattico ed educativo.
• Insegnare a sviluppare l’empatia, la comunicazione efficace e tutte le “life skills” che sono alla base delle competenze relazionali e cognitive e dell’apprendimento.
• Apprendere metodologie e strumenti da utilizzare concretamente nella progettazione in classe.
• Ottenere linee guida pratiche, video, esempi concreti.
• Formazione mirata e test intermedi di autovalutazione.
• Attestato di partecipazione finale (15 ore formative).