Come gestire le situazioni problematiche nella Scuola dell'Infanzia - Cod. 10025402

• IMPORTANTE: consultare le istruzioni prima di iniziare il corso
  1. file - Presentazione e guida per gli utenti
• Lezione 1 (Cod. 10025401) Come gestire le situazioni problematiche nella Scuola dell’Infanzia
  1. video - Video 1_Introduzione
  2. video - Video 2_L'inserimento
  3. video - Video 3_L'accoglienza
  4. video - Video 4_Il distacco dai genitori
  5. video - Video 5_Le competenze socio-affettive
  6. video - Video 6_L'alfabetizzazione emotiva
  7. video - Video 7_Interagire col bambino e capirne le difficoltà
  8. video - Video 8_Lavorare in una classe eterogenea
  9. video - Video 9_I cambiamenti nei bambini dai 3 ai 6 anni
  10. file - Slide
  11. esame - Questionario intermedio
• Lezione 2 (Cod. 10025401) Come gestire le situazioni problematiche nella Scuola dell’Infanzia
  1. video - Video 1_Disturbi Oppositivi Provocatori (DOP)
  2. video - Video 2_Difficoltà attentive e di ascolto
  3. video - Video 3_Ambiguità comunicative tra famiglia e scuola
  4. video - Video 4_Panoramica delle difficoltà più frequenti
  5. video - Video 5_ Emotività fragile, bambini nati durante il Covid 19 e classi eterogenee
  6. video - Video 6_Maleducazione e mancanza di regole
  7. video - Video 7_Problemi di condivisione e comunicazione con i compagni
  8. file - Slide
  9. esame - Questionario intermedio
• Lezione 3 (Cod. 10025401) Come gestire le situazioni problematiche nella Scuola dell’Infanzia
  1. video - Video 1_Il divertimento come chiave di sviluppo delle competenze
  2. video - Video 2_Il dialogo e la relazione con i genitori
  3. video - Video 3_I diversi stili educativi
  4. video - Video 4_I differenti modelli di gestione della classe
  5. video - Video 5_Il metodo di intervento coping power
  6. video - Video 6_Attività pratiche con situazioni limite
  7. video - Video 7_Come coinvolgere i bambini
  8. video - Video 8_Strategie e strumenti per prendersi cura della classe
  9. file - Slide
  10. esame - Questionario intermedio
  11. esame - Questionario di gradimento

Corso online di formazione pratica (e-Seminar), costituito da 3 lezioni, rivolto ai docenti della Scuola dell’Infanzia.

L’obiettivo è fornire supporto, attraverso proposte didattiche e strategie/strumenti di intervento, nella gestione delle situazioni problematiche che si verificano in classe.

Nella prima lezione verrà analizzato il delicato momento dell’inserimento e dell’accoglienza, per poi affrontare la difficile tematica della gestione delle emozioni e della personalizzazione delle proposte didattiche in classi numerose e/o eterogenee.
La seconda lezione si focalizza sulla casistica più frequente (DOP, difficoltà attentive e di ascolto, maleducazione e mancanza di regole, ecc.), fornendo indicazioni di gestione attraverso interventi mirati.
La terza lezione affronta le strategie d’intervento e la gestione della comunicazione e del rapporto con la famiglia.

“Per le insegnanti l’esperienza sul campo è basilare. La prima volta che entri in una sezione, ti buttano nella mischia. Come un gladiatore nell’arena dei leoni…” (Jessica M.).

Partecipando al nostro e-Seminar potrà ricevere un aiuto concreto per gestire al meglio le situazioni problematiche nella Scuola dell’Infanzia, attraverso l’analisi della casistica più frequente e alcune proposte di pratiche attività didattiche.

Il corso è accreditato MIUR (15 ore), presente sulla Piattaforma Sofia (Codice Identificativo 77181) e può essere acquistato anche con Carta del Docente.

Che cos’è l’e-Seminar?

• L’e-Seminar è un corso online di formazione pratica, costituito da 3 lezioni disponibili sul nostro portale web dedicato alla formazione.
• Prima Lezione disponibile da giovedì 4 maggio 2023.
• Il corso è presente sulla Piattaforma Sofia (Codice Identificativo: 77181) e quindi è possibile pagarlo anche utilizzando la Carta del Docente.
• Dopo aver attivato il proprio account personale sulla nostra piattaforma eLearning, potrà accedere ai contenuti formativi (videolezioni, slides di sintesi, questionari intermedi di autovalutazione) in qualsiasi momento e da ogni luogo con un notevole risparmio di tempo e denaro, in quanto riceverà tutta la formazione di cui ha bisogno direttamente sul Suo PC, senza doversi assentare da scuola.
• Il materiale didattico resterà in Suo possesso per sempre e potrà essere consultato nei tempi e nei modi che riterrà più opportuni.
• Potrà verificare il Suo grado di apprendimento con i questionari intermedi di autovalutazione e i materiali di approfondimento.
• Riceverà l’attestato di partecipazione (15 ore formative).

Perché partecipare a questo corso? Quali benefici si ottengono?

• Imparare a gestire ogni momento difficile e situazione problematica nella quotidianità della Scuola dell’Infanzia: dall’inserimento alle attività didattiche.
• Ricevere tutti gli strumenti necessari per individuare le difficoltà dei bambini e aiutarli a superarle, dal punto di vista sia pratico che emotivo.
• Strutturare attività e progetti didattici che catturino l’attenzione e la curiosità dei bambini e li coinvolgano, anche attraverso una gestione personalizzata delle proposte.
• Gestire le “situazioni limite” attraverso indicazioni di intervento e suggerimenti di correzione degli errori più frequenti.
• Comprendere in che modo comunicare con la famiglia, al fine di instaurare un dialogo costruttivo e di reciproco supporto.
• Ricevere indicazioni pratiche, esempi, schemi, videolezioni, per fissare al meglio i complessi argomenti trattati.
• Richiedere pareri, consigli o chiarimenti alla nostra esperta.
• Spiegazioni chiare, esempi commentati e risposte esaustive ai Suoi quesiti.

Prima Lezione disponibile da giovedì 4 maggio 2023
Dall’accoglienza all’individuazione delle difficoltà

• Il momento più delicato: l’inserimento
• L’accoglienza: come gestire le emozioni legate alla separazione e al distacco
• Come accogliere i bambini che non hanno frequentato l’asilo nido
• Competenze socio-affettive
• Come osservare i comportamenti, interagire con il bambino, capire le sue difficoltà e trovare una strategia per superarle
• Classi numerose e bambini con esigenze diversificate: come personalizzare le proposte
• Lavorare in una classe eterogenea
• Come aiutare bambini a conoscere e riconoscere le emozioni
• Individuazione precoce delle difficoltà nel gestire le emozioni
• Quali sono i cambiamenti più significativi nei bambini 3-6 anni?

Videolezione, slides di sintesi, test intermedi

Seconda Lezione disponibile da giovedì 11 maggio 2023
Casistiche frequenti e come gestirle attraverso interventi mirati

• Disturbi Oppositivi Provocatori (DOP)
• Difficoltà attentive e di ascolto
• Ambiguità educative tra famiglia e scuola; mancanza di coerenza e intenti
• Mancanza di autonomia e problemi di linguaggio
• Emotività fragile
• Bambini nati durante il Covid-19
• Classi eterogenee e affollate
• Maleducazione e mancanza di regole
• Problemi di comunicazione e condivisione con i compagni

Videolezione, slides di sintesi, test intermedi

Terza Lezione disponibile da giovedì 18 maggio 2023
Strategie di intervento e rapporto con la famiglia

• Il divertimento: la chiave per lo sviluppo delle competenze
• Il dialogo e la relazione con i genitori
• I diversi stili educativi e i modelli di gestione della classe
• Metodo di intervento “Coping Power”
• Attività pratiche con situazioni limite: indicazioni di intervento e suggerimenti di correzione degli errori più frequenti
• Come coinvolgere i bambini: proposte di attività e strategie operative
• Gli strumenti per prendersi cura della classe: come progettare luoghi, spazi e tempi

Videolezione, slides di sintesi, test intermedi

Psicologa Clinica e della Riabilitazione, tutor didattico e dell’apprendimento, specializzata in stili di apprendimento, DSA e BES.

Corsi di questo insegnante

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