Master Test Autovalutazione Scuole

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1. Con l’acronimo BES indichiamo:

gli alunni con disabilità certificata

gli alunni con DSA e altri disturbi evolutivi specifici

gli alunni con svantaggio socio-economico, linguistico e culturale

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2. La Legge 170/2010, all’art.5 co. 2 garantisce:

l’introduzione di strumenti compensativi e dispensativi

l’introduzione del Piano Didattico Personalizzato

l’introduzione di strumenti compensativi, compresi i mezzi di apprendimento alternativi e le tecnologie informatiche

l’introduzione di strumenti compensativi, comprese le tecnologie informatiche

3. Il Digital Divide:

è una divisione tra chi ha accesso ad internet e chi no

è strutturale, ovvero, legato a carenze nella disponibilità di dotazioni infrastrutturali e di strumenti telematici necessari a consentire un’efficace navigazione

è socio-economico e culturale, ovvero, è il divario digitale che esiste tra categorie sociali ed è legato alle competenze e/o ai pregiudizi sul digitale.

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