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PDP (Piano Didattico Personalizzato) come redigerlo, implementarlo e rivederlo entro novembre 2020? - Professional Academy

PDP (Piano Didattico Personalizzato) come redigerlo, implementarlo e rivederlo entro novembre 2020?



La compilazione e l’aggiornamento del PDP (Piano Didattico Personalizzato, previsto per tutti gli alunni e studenti con BES, come indicato dalla L. 170/2010) è uno dei primi compiti previsti per l’avvio di ogni anno scolastico.

Il PDP va progettato e consegnato alle segreterie scolastiche e ai genitori entro il 30 novembre di ogni anno.
Per prima cosa è necessario estrapolare dalle diagnosi le informazioni necessarie alla programmazione e all’attuazione della didattica personalizzata.
Una volta estrapolati i dati è necessario:

  • sapere come gestire gli aspetti neuropsicologici, emotivi e pedagogici utili alla costruzione e alla messa in atto del PDP;
  • non fermarsi all’obbligatorietà della redazione, ma vedere il PDP come uno strumento in divenire, uno strumento che ha senso di essere solo se condiviso nella collegialità dei docenti, uno strumento che può essere rivisto, modificato, integrato ogni qualvolta risulti necessario.

N.B. Redigere il PDP e assolvere l’obbligo documentale non è sufficiente.
Affinché il PDP diventi davvero lo strumento per l’individualizzazione e la personalizzazione della didattica è necessario che i docenti siano in grado di operare una scelta ragionata tra compensazione e dispensazione, partendo dall’osservazione sistemica della classe e dell’alunno.

Per supportare concretamente i docenti e i referenti BES attraverso indicazioni, linee guida, analisi e letture di diagnosi, esempi di PDP e strumenti operativi, abbiamo realizzato un nuovo corso online di formazione pratica.

Si tratta di un corso online accreditato (15 ore formative), presente sulla piattaforma Sofia e quindi acquistabile con la Carta del Docente.

Online Seminar (corso online di formazione pratica) – Corso Accreditato MIUR
DALLA DIAGNOSI AL PDP: istruzioni operative e indicazioni pratiche per la stesura a partire dall’analisi dei dati diagnostici e la corretta progettazione didattica in ottica sistemica
A cura della Dott.ssa Emanuela Cren (Formatrice esperta in didattica inclusiva, metodi di apprendimento e processi di formazione).
OFFERTA LIMITATA: SCONTO 15% per iscrizioni pervenute entro il 20 ottobre 2020.

Cos’è l’Online Seminar?

  • L’ Online Seminar è un corso online di formazione pratica, costituito da 4 lezioni disponibili su un’apposita piattaforma eLearning.
  • Disponibilità immediata di tutto il materiale didattico.
  • Il corso è presente sulla Piattaforma Sofia e quindi è possibile pagarlo utilizzando la Carta del Docente (Codice Identificativo: 49231)
  • Dopo aver attivato il proprio account personale sulla nostra piattaforma eLearning, potrà accedere ai contenuti formativi (dispense, video, slide di sintesi, test di autovalutazione) in qualsiasi momento e da ogni luogo con un notevole risparmio di tempo e denaro.
  • Le lezioni resteranno in Suo possesso e potrà consultarle anche successivamente alla fine del corso.
  • Potrà verificare il Suo grado di apprendimento con i test di autovalutazione e i materiali di approfondimento.
  • Potrà dissipare ogni dubbio, rivolgendo quesiti direttamente alla relatrice.

Per maggiori informazioni e per consultare il programma completo delle lezioni clicchi qui.

Partecipando al nostro Online Seminar otterrà i seguenti benefici:

  • Saprà come tradurre in progettazione didattica le indicazioni degli specialisti, contenute nelle diagnosi.
  • Imparerà a gestire gli aspetti neuropsicologici, emotivi e pedagogici utili alla costruzione e alla corretta attuazione del PDP!
  • Sarà in grado di analizzare, con il supporto della nostra esperta, casi clinici e proporre strumenti compensativi e misure dispensative.
  • Apprenderà come valutare il peso ed il ruolo del PDP all’interno del percorso didattico.
  • Sarà in grado di progettare PDP attuabili e spendibili nel contesto formativo scuola-famiglia.
  • Riceverà MODELLI PRONTI PER L’USO: schede di osservazione dell’alunno e della classe, esempi di relazione clinica, esempi di PDP, sintesi operative, ecc.
  • Formazione pratica e test intermedi di autovalutazione.
  • Attestato di partecipazione finale (15 ore).

Per iscriversi all’e-Seminar è necessario compilare e inviare il modulo d’iscrizione via email o via fax al n. 0376 1582116.

Per scaricare senza impegno il modulo d’iscrizione clicchi qui.

Si tratta di un corso online accreditato e acquistabile con la Carta del Docente.
Nel caso in cui non intendesse usufruire di tale bonus, potrà beneficiare di uno sconto speciale.

OFFERTE e PROMOZIONI

  • SCONTO 15% per iscrizioni entro il 20 ottobre 2020 (sconto valido solo per gli acquisti effettuati senza l’utilizzo della Carta del Docente).
  • Ulteriore sconto cumulativo del 10% per 2 o più iscritti dello stesso istituto scolastico.

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Per conoscere tutte le nostre iniziative di formazione online consulta il nostro portale web https://www.aidem.it

Chi siamo
Professional Academy (AidemSrl) da anni organizza iniziative formative on-line e in aula dedicate a docenti, dirigenti e personale amministrativo. E’ molto attiva nello sviluppo di percorsi formativi inerenti all’inclusione scolastica, alla didattica personalizzata, all’evoluzione normativa, all’innovazione delle metodologie di insegnamento e apprendimento e alle strategie più efficaci per assicurare il successo scolastico di tutti gli studenti. Ci adoperiamo per rispondere alle specifiche richieste dei nostri clienti, coniugando competenza, esperienza e innovazione e operando con strumenti che rispondono alle esigenze dei new media. Uno dei nostri punti di forza è il coinvolgimento di docenti con una spiccata esperienza sul campo, sin dalle fasi ideative dei singoli progetti formativi. Questo ci consente di offrire iniziative concrete con indicazioni pratiche e direttamente spendibili nella quotidianità lavorativa.
Aidem Srl è un ente di formazione accreditato dal MIUR.

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SOS CLASSE ETEROGENEA: CONSIGLI ED ISTRUZIONI PRATICHE A SUPPORTO DEI DOCENTI PER LA GESTIONE DELLE CASISTICHE PIU’ FREQUENTI
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A cura di Luciano Berti, Dirigente scolastico, formatore esperto in ambito scolastico
Acquistabile con Carta del Docente (ID: 47704)
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PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA PER ALUNNI E STUDENTI CON BES – Come attuare concretamente le nuove disposizioni e garantire la riuscita di un percorso realmente inclusivo – Indicazioni operative, strumenti di rilevazione, esempi pratici
A cura di Laura Barbirato, dirigente e formatrice, membro del tavolo di lavoro USR Lombardia per la stesura delle Linee Guida BES – Revisione a cura di Marcella Oddi: Pedagogista – Psicologa Clinica. Consulente e Formatrice esperta in BES
Acquistabile con Carta del Docente (ID: 47527)
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IL NUOVO PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA E IL PROGRAMMA ANNUALE: indicazioni pratiche per la redazione, la progettazione e l’aggiornamento
A cura di Renata Rossi (Formatrice, valutatore esterno INVALSI e componente NEV)
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STUDENTI STRANIERI IN CLASSE: COME COSTRUIRE ED ATTUARE CONCRETAMENTE IL PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA E PROGETTARE LA DIDATTICA INTERCULTURALE
A cura di Sara Abbate, Formatrice, consulente e coordinatrice di progetti dedicati all’inclusione sociale dei cittadini migranti, responsabile di sportelli d’accoglienza per stranieri
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