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Corsi
Sicurezza chimica e alimentare
Seminario Online
Miscele pericolose‚ PCN e UFI in etichetta: come assolvere gli obblighi di notifica e comunicazione
Il nuovo Regolamento UE 2024/1143 DOP e IGP relativo alle indicazioni geografiche dei vini‚ delle bevande spiritose e dei prodotti agricoli
ISPEZIONI REACH e CLP: come prepararsi ai controlli delle autorità competenti
vedi tutti (35)
E-Product
I controlli doganali: l’autorità doganale come interlocutore‚ strumenti di compliance e gestione del contenzioso
E-Seminar
REACH & CLP per non esperti
Online Seminar
Chimica per non chimici
Criteri efficaci per la selezione‚ la qualifica e il monitoraggio dei fornitori nelle aziende alimentari
Guida pratica MePA 2024 per Operatori Economici
vedi tutti (3)
Dogane & Commercio estero
Seminario Online
La classificazione doganale delle merci
COMPILAZIONE PRATICA DEI DOCUMENTI DOGANALI: come predisporre le dichiarazioni di importazione ed esportazione senza errori
Operazioni triangolari e quadrangolari
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Master on-line
Esperto in Materia doganale (Responsabile delle questioni doganali ai fini AEO)
Aggiornamento professionale 2024 per Responsabili delle questioni doganali
E-Product
I controlli doganali: l’autorità doganale come interlocutore‚ strumenti di compliance e gestione del contenzioso
E-Seminar
Practical Legal English for International Negotiation
I documenti obbligatori nelle operazioni con l’estero
Import-Export: come operare con l’estero senza commettere errori
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Webinar
Come evitare errori nelle dichiarazioni doganali
Online Seminar
I contratti internazionali: come redigerli senza errori
Guida pratica MePA 2024 per Operatori Economici
English 4 BUSINESS
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Lavoro & Management
E-Product
Modelli per l’analisi di bilancio
Budget e analisi degli scostamenti: modelli pronti per l’uso
E-Seminar
Practical Legal English for International Negotiation
Analisi di bilancio e pianificazione finanziaria per il business
EXCEL-lere nel BUSINESS
vedi tutti (13)
Online Seminar
Come gestire efficacemente il processo di acquisto: dalla trattativa economica al rapporto quotidiano coi fornitori
Corso pratico di contabilità base per non addetti
Recupero crediti: come gestirlo efficacemente dalla prevenzione alle azioni legali
vedi tutti (13)
Pubblica amministrazione
Master on-line
ANTICORRUZIONE: corso di formazione specialistica per RPTC, Dirigenti e Funzionari Apicali
Social Media e Pubblica Amministrazione: istruzioni pratiche‚ tutorial step by step e strumenti per la pianificazione
E-Product
Conservazione dei documenti e Manuale di Gestione Documentale
La sottoscrizione digitale a distanza dei contratti ai tempi del Covid-19
E-Seminar
Intelligenza Artificiale (AI) nella Pubblica Amministrazione. Che cosa cambia dopo l’AI ACT?
Creare una Comunità Energetica Rinnovabile (CER): corso pratico per la PA
Corso base di sicurezza informatica per i dipendenti della Pubblica Amministrazione
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Webinar
Digitalizzazione totale degli appalti pubblici: cosa è cambiato dal 1° gennaio 2024 e cosa fare ora
La validità del documento amministrativo informatico (dopo il nuovo Piano Triennale per l’informatica nella PA 2024/26)
Come applicare correttamente l’imposta di bollo nella PA dopo il D.Lgs. 36/23 (Nuovo Codice dei Contratti pubblici)
vedi tutti (5)
Online Seminar
Come organizzare eventi pubblici efficaci e di successo
La nuova disciplina per l’affidamento e la gestione degli impianti sportivi
Alfabetizzazione informatica e digitale per i dipendenti della Pubblica Amministrazione
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Scuola & Didattica
WebLab
Tecniche di lettura espressiva ed animata
I colori e le emozioni: dagli albi illustrati alla scatola delle Meraviglie (Wunderkammer)
Body percussion e giochi ritmici-musicali per potenziare l’attenzione
vedi tutti (22)
E-Product
Kit Progettazione Format UDA (in Power Point) di supporto per la preparazione al concorso straordinario TER
Kit Progettazione Format UDA (in Power Point) per prepararsi alla prova orale del Concorso a cattedra Infanzia e Primaria
La scuola di oggi: il ruolo dei docenti tra emozioni e cognizione
vedi tutti (11)
E-Seminar
Come progettare la didattica e costruire UDA e lezioni efficaci con il supporto dell’intelligenza artificiale
STUDENTI con DISTURBI del COMPORTAMENTO: come riconoscere ADHD e DOP e intervenire in classe
Logica e matematica: come insegnarle alla scuola primaria attraverso attività ludiche e un approccio pratico
vedi tutti (12)
Webinar
PIANO SCUOLA 4.0 (PNRR) e NEXT GENERATION per l’innovazione didattica
La nuova valutazione nella scuola primaria
Online Seminar
Lavorare in classe con le emozioni
Il disegno come strumento di lettura e di intervento sul disagio infantile
Unità di Apprendimento (UdA): come progettare‚ costruire e valutare la didattica per competenze
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Bonus Carta Docente
WebLab
I colori e le emozioni: dagli albi illustrati alla scatola delle Meraviglie (Carta del Docente)
Body percussion e giochi ritmici-musicali per potenziare l’attenzione (Carta del Docente)
Il Kamishibai: come usare il teatro di immagini a scuola (Carta del docente)
vedi tutti (20)
E-Product
Progetto Educazione Civica A.S. 2022/2023: Comunicare la sicurezza stradale e la legalità in classe (Scuola Sec. II grado) (Carta del docente)
Progetto Educazione Civica A.S. 2022/2023: Comunicare la sicurezza stradale e la legalità in classe (Scuola Primaria e Sec. I grado) (Carta del docente)
Progetto Educazione Civica A.S. 2022/2023: Comunicare la sicurezza stradale e la legalità in classe (Scuola dell’Infanzia) (Carta del docente)
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E-Seminar
Logica e matematica: come insegnare alla scuola primaria attraverso attività ludiche e un approccio pratico (Carta del Docente)
Studenti con disturbi del comportamento: come riconoscere ADHD e DOP e intervenire in classe (Carta del Docente)
La Comunicazione Aumentativa e Alternativa come supporto alle difficoltà (Carta del Docente)
vedi tutti (12)
Webinar
PIANO SCUOLA 4.0 (PNRR) e NEXT GENERATION per l’innovazione didattica (Carta del Docente)
La nuova valutazione nella scuola primaria (Carta del Docente)
Online Seminar
Lavorare in classe con le emozioni (Carta del Docente)
Unità di Apprendimento (UdA): come progettare‚ costruire e valutare la didattica per competenze (Carta del Docente)
PROGETTO INCLUSIONE: formazione completa come predisposto dalla Legge di Bilancio 2021 e dal DM 188/21 (Carta del Docente)
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