Le emozioni nella scuola dell’infanzia: come riconoscerle e gestirle attraverso percorsi educativi e didattici - Cod. 10024401

Corso online di formazione pratica (e-Seminar) in 4 lezioni, per capire come riconoscere, gestire e lavorare con le emozioni dei bambini nella scuola dell’infanzia attraverso percorsi educativi e didattici.

Le emozioni rappresentano un elemento fondamentale nella vita di un bambino: riuscire a riconoscerle e manifestarle significa comunicare i propri bisogni e necessità, favorire la crescita interiore, affrontare nel migliore dei modi problemi e situazioni difficili.

Nella prima lezione (introduttiva) la docente e spiega cos’è un’emozione, come nasce e si manifesta, quale è la differenza tra linguaggio verbale e non verbale, come stimolare l’intelligenza emotiva e suddividere le emozioni tra primarie e secondarie.
Nella seconda lezione il focus passa sul lavoro in classe: dall’utilizzo delle emozioni per comunicare bisogni e necessità agli strumenti per favorire nel bambino il potenziamento delle emozioni positive e ridurre gli stati d’animo negativi, passando per l’alfabetizzazione emozionale e sottolineando il ruolo fondamentale delle emozioni nell’apprendimento.
La terza lezione pone l’accento sui temi del riconoscimento e della condivisione delle emozioni: condividerle con insegnanti e compagni è fondamentale per creare un clima positivo in aula e lavorare al meglio.
La quarta e ultima lezione è la più pratica: vengono forniti strumenti per progettare attività che mettano al centro le emozioni e indicazioni per gestire episodi specifici (per esempio, un litigio tra compagni) e per collegare le emozioni a ogni situazione che si crea all’interno dell’aula.

L’e-Seminar è un corso accreditato MIUR (15 ore di formazione), presente sulla Piattaforma Sofia (Codice Identificativo: 72957) e acquistabile anche tramite Carta del Docente.

Cos’è l’e-Seminar? Come funziona?

• L’ e-Seminar è un corso online di formazione pratica, costituito da 4 lezioni disponibili sul nostro portale web dedicato alla formazione.
• Prima Lezione disponibile a partire da giovedì 9 giugno 2022.
• Il corso è presente sulla Piattaforma Sofia (Codice Identificativo: 72957) e quindi è possibile pagarlo anche utilizzando la Carta del Docente.
• Dopo aver attivato il proprio account personale sulla nostra piattaforma e-Learning, il partecipante potrà accedere ai contenuti formativi (dispense, videolezione, slides di sintesi, questionari intermedi) in qualsiasi momento e da ogni luogo con un notevole risparmio di tempo e denaro, in quanto riceverà tutta la formazione di cui ha bisogno direttamente sul proprio PC, senza doversi assentare da scuola.
• Le lezioni resteranno in possesso del partecipante, che potrà consultarle anche successivamente alla fine del corso.

Quali benefici si ottengono partecipando a questo corso?

• Imparerà a riconoscere e gestire le emozioni degli alunni, mettendole al centro dei processi di condivisione, comunicazione e apprendimento del gruppo classe.
• Insegnerà agli alunni a guardare dentro di sé, a dare un nome alle emozioni, riuscendo a nominarle senza la paura di essere giudicati.
• Imparerà a creare in aula un clima positivo, in cui i bambini seguono con interesse le attività e si sentono liberi di esprimersi.
• Riceverà tutti gli strumenti per portare il bambino all’acquisizione di competenze emotive che gli permetteranno di affrontare la vita più serenamente.
• Imparerà a non trattare le emozioni in modo statico e fine a se stesse, ma a collegarle a ogni argomento o situazione che si vive alla Scuola dell’Infanzia.
• Avrà a disposizione esempi di percorsi e attività da svolgere in aula e potrà esercitarsi con le strategie più corrette da attuare in base a ogni diversa tipologia di alunno.
• MASSIMA FLESSIBILITÀ: nessun vincolo di orario per l’accesso al materiale didattico. Potrà decidere liberamente quando e dove consultarlo senza limiti di tempo e di utilizzo.
• Alla fine del corso riceverà un Attestato di partecipazione (15 ore) e potrà ottenere 15 crediti formati (solo per i docenti di ruolo).